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幼儿园大班语言《月亮姑娘做衣裳》说课稿 一、说教材 故事《月亮姑娘做衣裳》蕴含着诸多的教育价值。月亮阴晴圆缺的现象用故事的形式描写得非常生动、有趣，并通过幼儿喜闻乐见的形式展现出来。故事既贴近幼儿生

大班语言活动——故事《月亮船》 教学目标： 1、 学习故事，理解故事内容，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场； 2、 学习讲述故事，能学说故事中的角色语言，发展幼儿语言表达能力；

大班语言活动：勇气 执教者：郑辉英 一、活动目标 1 乐意交流分享对“勇气”的认识，理解勇气的含义。 2 结合自己的生活经验进行大胆表达。 3 正视自己现拥有的勇气，继续坚持并反思自己需要哪些勇气。

大班语言教案 第一篇：幼儿园大班语言教案 幼儿园大班语言教案（散文欣赏）：秋天的雨 活动目标： 1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。 2、主动

幼儿园大班语言活动教案 　　幼儿园大班语言活动教案1 　　活动目标 　　1．尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。 　　2．体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。

《春天的隐秘》大班语言活动教案 《春天的隐秘》大班语言活动教案1 　　活动目标： 　　1.了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。 　　2.能大胆、清晰的表达对春天的感受，尝试简洁的描述春天特征，进展语言表达力量。

大班语言：端午习俗  　活动目标： 　　1.了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 　　2.学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美。 　　3.感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感。 　　活动准备：多媒体课件、视频、画板若干。

大班语言《想吃苹果的鼠小弟》 教师：** 教材分析： 《想吃苹果的鼠小弟》语言诙谐幽默。主人公鼠小弟模仿其他动物摘苹果的情节滑稽有趣，幼儿非常喜欢。活动中将图片根据情节发展组合并依次出示，根据图片内

大班语言公开课教案 第一篇：大班公开课教案语言：克里克塔 大班语言：好朋友克里克塔 设计意图： “朋友”是个让人感到温暖的话题，绘本中有许多素材与“朋友”有关。之所以选择《克里克塔》这本书，最关键的

大班语言教案(精选15篇) 　　大班语言教案（一： 　　拜年 　　活动目标： 　　1、感知三句半的形式美和韵律美。 　　2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。 　　3、能进取、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。

春节教案大班语言教案 春节是个欢乐祥和的节日，是合家团圆的日子，也是人们抒发对幸福和自由向往的狂欢节和永远的精神支柱。下面是我为大家整理的春节教案大班语言教案，供大家参考! 春节教案大班语言教案1 春节喜洋洋

大班语言活动：聊聊盘古开天地 一、教学设计理念 5-6 岁是幼儿口语表达飞速发展的时期，他们喜欢谈论图书、故事有关内容， 能根据故事或画面线索进行猜想、续编或创编故事。在《3-6 岁儿童学习与发展指

幼儿园大班语言活动教案?神奇的小火车?含反思 　活动目的： 1.初步理解故事内容，感受故事中事物的奇妙变化。 2.能主动关注四周事物的变化过程并情愿通过图画、嬉戏等形式表达。 活动预备： 1.课件 2

《太阳公公的颜色》 第八幼儿园 方丽华 活动领域：语言 活动年段：大班 活动目标： 1、体会文学作品的趣味性，并乐于根据事物进行想象。 2、初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。 3、尝试

大班语言教案：想吃苹果的鼠小弟 教师:袁田  设计意图： 《想吃苹果的鼠小弟》是一个非常有趣的故事。故事中把鼠小弟为吃到树上的苹果，极力模仿身边的动物刻画得惟妙惟肖。矮小的鼠小弟想尽各种办法也摘不到

 2021年大班语言教学小结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年大班语言教学小结 儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的

微课《有一天》反思 一、 选题 在选题上，我大胆选择了以爱、生命教育为题材的语言故事，大班幼儿认知水平发展到了一定阶段，有充分的感知体验能力。随着生活水平的提高，幼儿的感恩意识却逐渐淡薄，如何让幼儿

幼儿园大班语言教案：古诗《春晓》 活动目标：  1;  理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵,并进一步了解五言律诗 。  2;  能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的理解,并了解一些春天的景     

大班语言教学小结(精选多篇) 第一篇：大班语言教学小结 儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的。谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，是帮助幼儿在一定范围

大班语言雪花教案11篇 大班语言雪花教案第1篇 　　活动目的： 　　1、能有表情的朗读诗歌，学习词语“飘落〞“溶化〞，丰幼儿词汇。 　　2、能体会诗歌中所表达的爱的情感 　　3、能自由发挥想像，在集风光前大胆表达。