最新小学数学趣题巧算百题百讲百练4
小学数学趣题巧算百题百讲百练--几何部分练习 本篇为几何部分练习。 1.计算下图的周长。(图中单位:厘米) 2.下图中,四边形ABCD是一个正方形,其中长方形AEFD
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小学数学趣题巧算百题百讲百练--几何部分练习 本篇为几何部分练习。 1.计算下图的周长。(图中单位:厘米) 2.下图中,四边形ABCD是一个正方形,其中长方形AEFD
小学数学趣题巧算百题百讲百练--计算部分 本篇为计算部分。 要想提高计算能力,首先要学好各种运算的法则、运算定律及性质,这是计算的基础。 其次是要多做练习。这里说的“多”是高质量的
小学数学趣题巧算百题百讲百练--几何部分 本篇为几何部分。 小学生学习几何初步知识,不仅要掌握一些基本的平面图形和立体图形的性质、特征,还要会求这些平面图形的周长、面积及这些立体图形
对我校数学备课中存在问题的反思 我们要上好课,起作用的因素很多,但其中最重要最基本的因素是要备好课。高质量的课堂教学,需要充分的备课,教师没有备好课是不应该不负责任走上讲台的。我们在进行公开课教学时
“气象学中的数学应用问题”研究性学习报告 一、 研究背景 气候变化多端变化莫测 二、 研究目的 1、培养同学们观察和动手能力。 2、培养同学们团结互助精神,提高组织能力。 3、掌握整理、分析资料的方法
名著名人传读后感 第一篇:名著名人传 名著《名人传》练习精选 班级: 姓名: 一、填空题: 1、《名人传》是20世纪上半叶 法国(国籍)著名的 人道主义 作家 罗曼?罗兰的作品。告诉我们真正的英雄是靠心灵而伟大的真理。它叙述了德国
巧猜趣题方案 活动课题:巧猜趣题 活动内容: 1、巧猜成语; 2、巧猜字谜; 3、巧猜趣题 活动目的: 1、激发学生的兴趣培养丰富的想像力; 2、积累成语,拓宽知识面
古代公文写作趣文杂谈 史载,明穆宗朝御史詹仰庇,因为在上疏中错用了一个“照”字,结果不但被打了100棍,而且削职为民,处罚可谓不轻。其实,在明朝,像詹仰庇这样因撰拟文书出现文字等错漏而被治罪的人还有很多。
1. 第八讲 消费中的数学问题 2. 学习目标1、在学消费中的数学问题时,培养学生的估算能力和心算能力。 2、熟练掌握租车、租船问题和购物问题。 3. 一、知识回顾1、日常消费:在不同的场合如超市
小升初应用题(鸡兔同笼、优化问题等)专项复习 考点扫描 1. 牛吃草问题 牛吃草问题又称为消长问题,是17世纪英国伟大的科学家牛顿提出来的。典型牛吃草问题的条件是假设草的生长速度固定不变,不同头数的
农民的问题就是最大的问题 在县粮食局看到一份材料,是关于我县中晚稻最低收购价有关情况安排的,特摘要如下: 国家发改委于近日下发2014年中晚稻最低收购价执行预案,**县中晚籼稻最低收购价每市斤1
华应龙我就是数学读后感 第一篇:华应龙《我就是数学》读后感 《我就是数学》读后心得 在刚刚开始放寒假时感觉真的很是自在,无聊之时拿出孙校长推荐的华应龙老师的《我就是数学》当读完序时我已经初步了解华老
数学书拓展题(退位减法一) 1、 小红做了12朵红花,小明做了9朵。小明至少还要做几朵,才能超过小红? 1、 每次选三张卡片,组成一道得数是8的减数算式。(您能想出几种选法?) 3 1 5 9 7 —
《鸡兔同笼》说课稿 各位领导、老师们,你们好! 我是xxx,我今天要进行说课的课题是《鸡兔同笼》,我主要从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、教学反思六方面来进行我的说课。 一、 说教材分析
我爱家乡,记叙文:这,就是我们的城市 **,祖国版地图上一块不平凡的土地。它,具有优越的自然条件,传承着一代代人的客家民俗,继承着一代代人的希望,**些,使它变得更加不平凡。 几年来,**在不断创新
《我就是要挑战这世界》读后感(精选多篇) 第一篇:《我就是要挑战这世界》读后感 昨天晚上十点(2014-7-26),一个值得我永远记住的时间,就在这个时间里我仿佛一下从地狱升到了天堂,那是一种重获新生的喜悦。
高三复习备考古代文化常识 课本中的古代文化常识训练题 1.下列各项有关文化常识的表述正确的一项是( ) A.《左传》是我国第一部编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁
关于数学说课的问题 一、“说课”的意义、内容、要求 1、“说课”的意义 所谓“说课”,就是教师街准备地在一定的场合下,分析学生现有的认知基础及教学任务、阐述教学目标、讲解教学方案的一种
数学模型第一次讨论作业 问题: 某部门现有资金10万元,五年内有以下投资 项目供选择: 项目A:从第一年到第四年每年初投资,次年末收回本金且获利15%; 项目B:第三年初投资,第五年末收回本金且获利25%,最大投资额为4万元;
“自动算量”软件在项目成本管理中的应用及存在的问题 【摘要】探讨利用软件实现工程造价计算中工程量的自动计算及目前此类软件应用中存在的问题及其原因分析,提出解决存在问题的几点思考。 进入信息时代,计算