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百尺竿头更进一步，在上一个全 新的台阶。 3. 目 录此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。关于我们年终总结工作计划结束语 4. 第一部分 公司简介与团队PART 01关于我们公司简介团队介绍项目成员

三、说课的方法与技巧一）说 课 的 方 法 主要分为两类： 1、以语言表述为主的说课方法： 主要是指借助于语言，通过说、听双方的语言交流，达到传递和转化说课信息目的的方法。 2、以直观表演为主的说课方

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接触的途径。 6. 沟通过程与有效沟通的要素信息源（信息发起者） 编码（组织信息） 传送渠道（语言、非语言、沟通技术） 解码（接受信息并对信息作出解释） 信息接受者 反应（接受者对信息的理解和态度） 反馈（接受者将反应传回给信息源）

1. 2 花的学校人教版三年级上册 2. 大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、短暂却灿烂……它们就是——花。 让我们一起走进课文，看看花的学校吧！新课导入 3. 拉宾德拉

关注人类的生存澳洲的大火，非洲的蝗灾，美国流感，日益恶化的生存环境，都是因为人类没有保护环境，引发的大自然对人类的报复性惩罚。认识到环境与每个人息息相关。近期世界范围内，灾难不断3 22. 了解疫情中，个

勃勃的景象。3体会文章的思想感情，学习作者细致的观察和精准的表达方式，积累好词佳句。 4培养热爱大自然的思想感情。 3. 作者介绍 郑振铎（1898－1958），福建长乐人。现代作家、翻译家、文学史家

主题概括 本文描绘了“我们”去寻找 的经过，展现了春天的 ，写出了小朋友寻找春天的 心情，抒发了作者对大自然的 之情。春天美丽景色喜悦喜爱 49. 春天是多姿多彩的，自古以来就有许多赞美春天的诗句，把你知道的和大家分享。拓展延伸

势。丝路新城，沙漠水城沙 坡 头 一半河流一半沙漠的城市，沙与河原本不相容的矛盾体， 在沙坡头被大自然鬼斧神工的巧妙撮合在一起。 4. 02分 析 5. P加盟店超过 E产品销售覆盖 S申请专利数量 T1234延迟符PEST

，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 读一读 33. 我们一家人到野外春游，我终于有 机会和大自然亲密接触了。田野里，禾 苗羞答答地探出了头；小溪边，柳树摇 摆着柔嫩的枝条，欣赏着自己的倒影； 喜鹊寻找着躲藏起来的昆虫；脱下棉衣

重，也是爱国的表现。 9. 五四精神“进步”进步是自然界中神秘的概念，任何生物都是沿用这一条件和大自然保持着同步，如果失去方向就会停滞，就会在方向的尽头消失。 什么是进步？立足现实，面向未来，从现实的

这样的事情竟然发生在我的身上 又给了我一次成长的机会 凡事的发生必有其因果 必有助于我！故事：牛仔大王 24. 对人生、对大自然的一切东西 心存感激 人生就会美好许多珍视已 拥有的胸怀感恩心 25. 感恩伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

本文生动地描绘了白鹭精巧的外形和充满韵味的生活，赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，以及对大自然、对生活的热爱。 45. 改写句子。 1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） 2.白鹭

式、风格、突出个性纯粹于内市场内修：以更稳健的步伐，更恒久的经营，努力让木林森成为中国第一休闲品牌 21. 大自然 木林森的休闲主张是回归自然功到自然成从木到森，是一个长期的积累过程，不断精修，不舍不弃，终能成就大业，于浩瀚间闪耀光芒！自然行天下

1. 2* 山 雨人教版六年级上册 2. 新课导入 大自然是神奇秀美的，能变幻如诗如画的童话世界。我们一起去看看它在山雨身上施的魔法，感受那雨的音韵与色彩之美吧！ 3. 资料宝袋 赵丽宏：当代著名散文