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**我们是如何进行沟通的？ 沟通的类型 按组织沟通的方式 正式沟通 非正式沟通 按沟通的方式 口头 书面 非语言沟通 16. **按组织结构特征 正式沟通：五种类型 轮型 Y型 链型 圆形 全方位型 信息 速度

什么是沟通？是为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并达成协议的过程。 沟通的两种模式：语言、非语言沟通 单向沟通 VS 双向沟通 44. 我们将50%-80%的时间用在了沟通上！ 我们开会 、会见

人大附中》《艺术家散论》《荷塘》等文章。 季羡林（1911——2009）：中国语言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、系主任，副校长。是中国著名国学大师。 32. 这篇文章与以往的文章有什么不同之处？

WMS… 3. 数据库管理的内容数据结构 文件管理 数据读取方式 数据搜索 数据库管理 模式 询问语言SQL 类型 4. 数据结构数据结构的概念 数据的组织结构 有那些数据? 它们之间的关系如何? 数据的运算方法

甄选面谈时常见的缺失（二）重视与工作无关的因素，询问与工作无关的问题 偏见 过于重视对应征者不利的资料 自己谈得太多 受对方容貌或非语言行为左右 缺乏和谐的面谈气氛 疏于准备，不了解工作内容 受压力下的雇佣 任用资格过高者，而不是选择最合适的人选

结构划分：结构性面试、半结构性面试、非结构性面试 2、 面试偏差产生的原因 首因效应、晕轮效应、顺序效应、身体语言、对岗位信息不明、其他（性别和吸引力） 3、面试的步骤 （1）面试准备 （2）建立和谐的气氛 （3）提问

罗马扩张示意图思考:罗马帝国包括今天的哪些国家？地跨欧、亚、非三洲,地中海成为内湖 32. 罗马文化的影响建筑 语言 法律 宗教 对外贸易 33. 辉煌的罗马建筑罗马斗兽场 34. 万神庙 35. 罗马广场 复原图罗马广场遗址思考:罗马建筑具

甄选面谈时常见的缺失（二）重视与工作无关的因素，询问与工作无关的问题 偏见 过于重视对应征者不利的资料 自己谈得太多 受对方容貌或非语言行为左右 缺乏和谐的面谈气氛 疏于准备，不了解工作内容 受压力下的雇佣 任用资格过高者，而不是选择最合适的人选

表达方式，它融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇郁。 语言生动活泼，具有文学性。 6. 词语卵：luǎn 孵：fū 镐：gǎo 喧嚣：xuān xiāo 跳蚤

简要发展阶段第一阶段：语言学习 时间：80年代起 特点：硬件＋语言学习 原因：以苹果II为代表的个人电脑，其应用离不开BASIC语言 可能的误区： 缺乏应用软件的支持，只能追求硬件的档次和规模 应用离不开语言学习，容易误解为“技术=语言”4

学习唐雎不畏强暴，敢于为国家利益而斗争的精神。1.积累文言词汇，疏通文意，了解故事情节。2.探究文本，分析人物形象，学习通过对比、衬托、语言等刻画人物的方法。 4. 导入新课问：答：每天有多少人过桥？每天有五个人过桥。尼克松周恩来总理南京长江大桥工、农、兵、学、商。问答

服务礼仪是服务人员在工作中，通过言谈、举止、行为等，对客户表示尊重与友好的行为规范。定 义 4. 语言沟通形体仪态服务礼仪基本要求你应当拥有的……仪容仪表表情神态接待礼仪电话礼仪 5. 仪容仪表A 6

艺术特色大勾连综合运用多种人物描写方法，塑造了生动的人物形象在各部小说中，基本都有这个艺术特色。人物描写方法主要有动作描写、语言描写、肖像描写、神态描写、心理描写。有些小说更侧重其中两三种描写手法，也要学会分析选段运用了哪些描

（4）表示说话断断续续； (含糊其辞、气喘吁吁、临终遗言  说话结巴，欲言又止) （5）表示语意未尽； （6）表示语言中断； （7）表示沉默或思考； （8）表示语音的延长； 3. 1、表示引文的省略引用别人的话、文章的语句

11. 《我向奶奶学语言》 边读边想，奶奶的话好在哪里？小作者有什么新发现？ 阅 读 平 台 奶奶的话的好处：想象合理，说得形象生动。 小作者的发现：听别人说活，看电视、听广播也是学习语言的好办法。 阅读平台

导演手记描述一下目前行业或产品类别的现状，然后再说一下你对未来的展望。 确立了反面角色之后——即挑明你的顾客的痛楚——用平实易懂的语言描述一下你的公司、产品或服务如何缓解这种痛苦。 记住，除非你对你想解决的问题充满激情，否则是不回有坚定的毅力坚持到最后的。第7场

表达方式口语表达 非口语表达 18. 口语表达要素文字内容：7% 肢体语言：55% 声音语调：38% 婴儿先学会辨认声音和姿势，再学会语言；表达爱意要用肢体语言和语调。 同样内容的文字，不同语调有时会表达出不同含义。

11. 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”

母亲形象，并领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。 2、引导学生品味作者自然朴素而又充满感情的语言。  3.学习老舍先生回忆散文的写法和谋篇布局的精巧。 教学难点 体会作者一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。

自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶