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可得菱形的第一个判定的方法：AB=AD，∵四边形ABCD是平行四边形，∴四边形ABCD是菱形.数学语言有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.ABCD思考 还有其他的判定方法吗？ 4. 讲授新课对角线互相

地点 12. 关注自己的语言信息用气发声吐字归音气 13. 关注自己的非语言信息1眼睛是心灵的窗户： 要专注不要躲闪 要直视不要逼视 要博爱又要专爱 14. 关注自己的非语言信息2肢体运作 手势表达激情交流制止区分拒绝指明

4、恰当的催问 A、非到催问时不要随便催问 B、催问时要用询问的口气进行。 C、不要把感情色彩带到语言中去。 5、当自己的意见被否定时，要冷静对待。 6、汇报结束时应注意。 10. 同事关系中的礼仪要求1、同事之间应相互尊重，相互关心。

补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。赵州桥卢沟桥 17. 三.读课文，揣摩说明文语言的准确性 （1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 （2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约 建成

说话的口吻往往是命令式的； 在谈话中经常打断别人； 经常被人指出说话快、做事快、走路快、吃饭也快； 语言中少有请、谢谢、对不起这类用语； 讲话常以我认为、我觉得、我希望等开头。 19. 高D的管理特质有

1. 《白鹭》 2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 学习目标1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。 2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。  3、了解评

释放压力、保持沉默、耐心等待，适时做出报价 价格、交货期、付款方式及保证条件 目标价值最大化原则 24. 谈判技巧语言技巧：有一位教徒问神甫：“我可以在祈祷时抽烟吗？”他的请求遭到神甫的严厉斥责。而另一位教徒又去问神

的英雄气概和崇高的 精神。主题概括抗美援朝黄继光大无畏爱国主义和国际主义 12. 找出课文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到了黄继光怎样的英雄气概。互动课堂 13. 　　黄继光愤怒地注视着敌人的

本文通过茅屋为秋风所破和窘迫的处境，道出作者同情人民百姓的思想感情。也反映了作者的悲惨遭遇。 此文语言生动形象，准确描绘出当时的情景。如“怒号”，写出风势猛风声凄厉；“卷”、“ 飞”写出茅屋为秋风所破

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思维联想障碍 思维贫乏 7. 临床表现--情感障碍 情感平淡或淡漠表情呆板缺乏变化自发动作减少缺乏体态语言眼神接触少 8. 临床表现--意志与行为障碍 2.紧张综合症---全身肌张力增高，包括紧张性木僵和紧张性兴奋。

家庭状况能给予充分支持； 具备丰富的工作经验和工作技能，乐于面对新的环境和挑战，洞察力强； 一定的语言和交际能力、身体健康； 工作责任感强，有事业心； 个人魅力（魄力、自信、正直、宽容、善于沟通倾听、机智、毅力）

句式杂糅 5.歧义 修改病句 一、什么是病句 凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句，人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误，把违反语言结构规律的情况叫语法错误。 3. 表示左右词语互换位置     

学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。（重点） 4. 走近作者朱自清:(1898～1948)，字佩弦，江苏扬州人，原籍

13. 积极聆听的要领技巧之一：积极地倾听。集中精力，开放式 的姿态、积极预期、 鼓励、恰当身体语言 技巧之二：排除“情绪”。做好倾听不同意见的准备； 友善体谅对方；肯定对方。 技巧之三：积极的回应；

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沟。 15. 小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表 示特定环境和语言的词语。 我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。所以缩写为：我们取得了成绩。缩句: 16. 小

国民经济动员就是国家调动社会经济资源潜力和社会的物力、财力应对紧急事态的活动。这种紧急事态既包括战争，也包括重大自然灾害和各种突发事件。（抗美援朝、98抗洪、抗击“非典”）就是3个典型的紧急事态实例也是国民经济动员

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