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步骤三：细读每段内容，概括主要内容。 16. 概括主要内容的方法摘句法：中心句、总结句、过渡句等。 连词法：重点词语，语言简洁。 归并法：抓住每个自然段的意思，归并成一句话。 …… 17. 概括《牛顿的故事》段意步骤一：读通文章，了解大意。

6. 在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样说、怎样做、怎样想的的？ (一)勘测线路 体会作者从语言、行动、心里三个方面来描写詹天佑顶着种种压力，毅然地接受了任务，开始勘测线路的写法。 7. １、詹

掌控地盘，争取资源 18. 自我保护的方法避免情绪化的争论和人身攻击 用带点幽默感的语言缓和办公室的气氛来表达不同的意见 事先评估语言和行动力政治效应 衡量轻重，有时不妨以退为进 评估自己“玩”政治的实力 19

请同学们围绕“为什么以天马作为中国旅游的图形标志”这个问题进行小组讨论，收集、整理组内的各种意见，选一位代表，组织好语言，在全班交流。 11. (本页无文本内容) 12. 为什么以天马作为中国旅游的图形标志？ 因为天马

加点的部分作修饰，这样多个修饰语连用，增加了语言表达的丰富性，也使被描写的事物更加生动立体地呈现在读者面前。传递了更丰富的情感体验，我们在平常中注意积累类似的语言，习作中也可以有意识地运用。 20. 课文

毕升的梦想是什么？ 2.他为自己的梦想做了什么？ 3.他实现了他的梦想吗？ 3. 学习目标1.从直接描写毕升的语言、行为的语句中，感受这位伟大的发明家为实现梦想努力和投入。 2.体会活字印刷术对世界文化发展的深远影响。

告别：“再见！” 致谢：“谢谢！” 致歉：“对不起！” 回敬：“没关系！”、“不客气！ ”最常用的五个惯用礼节语言： 10. 说话不当的常见表现： 不讲文明的生冷话：说话生、冷、硬、顶。 不着边际的外行话：不懂装懂，夸夸其谈。

人（才）的描述维度有哪些？测试什么？ 14. .能力：智力、知识、专业技能、管理能力、一般能力 （语言、社交、沟通、谈判等） .体能/质 .人格、气质、兴趣 .工作动机、工作态度、忠诚度；道德水准；

默读课文，说说小男孩喜欢灰雀吗？你是从哪里看出来的？ 男孩先是把灰雀抓起来了，当意识到自己行为错误时，又把灰雀放回来了，他的语言和行为，都表现了对灰雀的喜爱。 24. 板书设计灰雀（惹人喜爱）列宁（善解人意）男孩（诚实）爱尊重、爱护循循善诱捉放

有搞头“有搞头”是大众平民心态的映射； “有搞头”是对生活的乐天派表现； “有搞头”是简单的、易沟通的公众语言； “有搞头”将复杂的意识解构为大众理解的符号；晶平BM562传播定位策略 10. 东芝液晶屏，优良品质的保障，身份价值的体现

地步） 13. 思考： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。 14. 孔子学琴的句子：他踏着琴声来到

部门之间的交流。 12. 二、沟通方式 口头沟通，即内部审计人员利用口头语言进行信息交流。 书面沟通，即内部审计人员利用书面语言进行信息交流。 13. 三、内部审计人员人际关系冲突的原因 （一）缺乏必要、及时的信息沟通；

快地跳很穷（动作） 大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话。一下子跳上（语言）（动作） 8. 学生中马上响起一片啧啧的赞叹声。 学生中马上响起一片啧啧的赞叹声…… 我们还是第

这篇文章的写作特点是：作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例，想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的习作当中。习作例文：我家的小狗

职业兴趣社会型职业管理型职业艺术型职业常规型职业研究型职业实际型职业80%70%60%90%50%80%职业能力基本智能语言能力数理能力推理能力人文素质信息分析能力8分7分6分9分5分8分 6. 职业价值观才能取向自我实现

和科学的思维方式，利用科学规范的语言，达成对自然界认识成果和技术设计方案。 3. 研究客体——科学对象 具有客观、历史和不可穷尽的特点。 研究中介——工具和仪器、语言和符号以及操作、运算和推理规则。

25. “悟性”指的是一种学习、理解、明白的能力,而这个学习、理解,对象不是课本,不是规章,不表述为语言,而表现为不言之教,一种隐藏在现象里边的深层的规律,一种既非逻辑推演,也非实验证明的概念、要领、经验

目光的接触 肢体动作二、工作程序(一)做好心理咨询前的准备工作 6. (二)礼貌地接待方式和礼貌语言 态度：平和、诚恳 语言：“请坐” “我很愿意向您提供心理学帮助” “如果同意的话，请您填写这张表格” ……二、工作程序

公司企业文化必备知识框架结构二、资格等级标准设计 24. 举例：行为语言与非行为语言的区别讨论：区别下列描述中的行为语言与非行为语言： 喜欢挑战自我，有内驱动力，渴望上进 一贯坚持手头的项目或分配的任务直到全部完成

要体力，还需要有旺盛的精力。 13. 4、销售人员的能力 观察能力 创造能力 社交能力 应变能力 语言表达能力 14. 观察能力通过顾客的外部表现而了解顾客购买心理的能力，从而了解顾客的购买动机 15