北师大五年级上册第十单元知识要点归纳
《鸟儿的侦察报告》以拟人的手法,通过鸟儿的四份侦察报告, 反映了鸟儿因为农田、水、大气受到污染而受到伤害,倡导我们要保 护鸟类,保护大自然。 《绿色千岛湖》通过介绍绿色千岛湖的形成与美丽富庶,揭示了 一个道理:人类与自然保持和谐就会创造出绿色奇迹。
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《鸟儿的侦察报告》以拟人的手法,通过鸟儿的四份侦察报告, 反映了鸟儿因为农田、水、大气受到污染而受到伤害,倡导我们要保 护鸟类,保护大自然。 《绿色千岛湖》通过介绍绿色千岛湖的形成与美丽富庶,揭示了 一个道理:人类与自然保持和谐就会创造出绿色奇迹。
《暮江吟》这首诗描写了深秋时节暮江落日和露伴新月的美丽景色,从侧面反映了作者离开朝廷后轻松畅快的心情,表现出他内心深处的情思以及对大自然 的热爱之情。 《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮,感受月光下美丽的景 象的事,表达了
湮没了盛极一时的丝 绸之路。楼兰古城因屯垦开荒、盲目灌溉,导致孔雀河改道而衰落。实践证明,人类对大自然的伤害最 终会伤及人类自身。只有尊重自然规律,才能有效防止在开发利用自然上走弯路,这个道理要铭记于心、
, 。 七、回忆课文内容,完成填空。(15 分) 1.当我们在大自然迷路后,可以通过看 、 、 来辨别方向。(3 分) 2.《亡羊补牢》这个故事告诉我们:
人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有 效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。 我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民
查、保护、合理开发。发展循环经济,促进生产、 流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。 (三)加大自然生态系统和环境保护力度。良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础。要实施 重大生态修复工程,增强生
地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用 自己特有的方式与自然环境和谐相处。 3.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供 我们果成充机;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、
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第一单元 单元学习目标 1. 教材简析 大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长 得不一样?能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么?植物妈妈又是怎么传播种子
蒙:méng(蒙蔽)mēng(蒙骗)měng(蒙古包) 塞:sāi(瓶塞)sài(塞外)sè(阻塞) 第十二课:大自然的启示 扫:sào(扫帚)sǎo(扫地) 任:rèn(任务)rén(姓任) 五、形近字 幼(幼小)
……它便贪婪地享受阳光,尽情地绽 放,朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。( ) (2)我是一句话,大自然把我吐了出来,又把我收了回去,藏在她的心室里。 ( ) (3)新出的芽儿,细得像针,红得像血。( )
同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益....。 C.春天到了,花香鸟语,草长莺飞....,都是大自然的语言。 D.双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合....,签署了合作协议。 4.D【解析】A 宽宏
第一单元 单元学习目标 1. 教材简析 大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不 一样?能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么?植物妈妈又是怎么传播种子的呢
看山间移动的暗绿——云的脚迹—— 它也在闲游。这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱, 亲密接触大自然。 三、考试热点 1. 课文内容考点提示《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从
三、(一)1.清凉汩汩飞流 陡峭悠悠淘气 2.拟人 排比 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 热爱大自然 3.反问 这山中的一切,每个都是我的朋友。 (二)1.不是……就是…… 哪怕……也…… 2.未雨绸缪,比喻事先做好准备。
异常,分泌激素过量或不足,势必对人的肌体代 谢、生长发育和智力发展造成很大影响,导致种 种疾病的发生。 人体所需的碘完全依赖大自然的供应,而且 必须每天摄入。自然界的碘广泛分布于岩石、土 壤、水和空气中。由于雨水的冲刷作用,地表土
冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但 它也有献给大自然的含蓄的美。 22. 大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,
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