香当网

，组建关心下一代报告团、“五老”宣讲团等，深入学校、企业、村社等，广泛开展集中宣讲，用小故事演绎大道理、小切口展现大主题，把党的XX大精神讲清楚、讲明白、讲透彻，切实增进青少年对习近平新时代中国特色社

持谦虚谨慎、求真务实的优良作风。切实提高政治能力，强化系统观念，自觉在大局下行动，坚持小道理服从大道理，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，做到党中央提倡

池子与河流、语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制、习作 看图画,写作文、快乐读书吧 小故事大道理 7 5 3.18-3.22 单元测试二、9 古诗三首古诗三首 《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》、10

事为素材。结合群众身边的实际事例，将党的创新理论编成快板、山歌、小品和微视频等形式，以小故事讲述大道理。微电影《传音》获得了第三届全国巾帼志愿服务微电影大赛十大优秀影片的荣誉。三是注重以大众化为要求。

、昨天我们学习了一则寓言，是（学生接：鹬蚌相争）， 从中懂得了什么道理？小结寓言的特点：小故事，大道理。 2、今天我们要继续一则寓言故事，孟子的《揠苗助长》。 揠，反复读几遍字音。 3、跟老师一起书写课题。

微型廉洁党课”活动，组织重点岗位人员分期分批学习本矿编印的《岗位廉洁风险处防大全》，围绕“小故事大道理”“小角色含风险”“小细节看廉洁”“小言行察苗头”等方面，做实做细廉从业提醒教育。同时，对本矿十年

习刚好弥补了学生自学的不足。 板块四 领悟道理，深化认识 1.启发思考，领悟道理。 师：小故事，大道理。孟子想通过这个故事告诉人们一个什么道理呢？下面我们将通过以下三个问题来明确本文观点：（课件出示）1、结果如何呢？

语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制  1 习作 看图画,写作文 2   快乐读书吧 小故事大道理 2 单元测试二 1 第5周 第三单元 9 古诗三首古诗三首 《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》

、人人登讲台等活动，鼓励党员“晒一晒”身边故事，谈一谈自身感悟，用身边事教育身边人，用大白话讲好大道理。 — — 把牢属性、创新模式、擦亮品牌，统筹“党校姓党”与“一校一品”，把乡镇党校的内涵“靓起来

能力和行动能力。很多情况下，没有达到目标，往往不是因为思维能力，而是由于行动能力。许多人不是不懂大道理，而是做不好小事情。言行如一，是高贵的品质，是精神的坚守，是不懈的追求。我在青少年时代曾经很注重提

识到自己的错误并积极改正。如我在管理、照看孩子吃饭发现他们有浪费粮食行为的时候，我并没有生硬地讲大道理，而是风趣地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的好奇，然后讲解了孩子们所熟悉的《悯农》一诗，从而使孩子们意识到浪费粮食的错误做法。

　　6、选读书目：《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全书?生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《淘气包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。

重要起来.如此,班主任工作也就容易得多了. 　　三.班主任在做思想工作的时候,千万不能只说些华而不实的大道理,要把话说到点子上,说到刀刃上,跟学生的切身利益挂钩,比如说他们不努力学习会造成怎样的后果,可以这

业属性，产生“找工作”和“干事业”的偏差；宣传教育的创新不够多，思考研究不够，习惯于“老办法”，大道理讲不深讲不透，小道理讲不清讲不好。 三是严格落实推进不够有力引起的行为偏差。主要表现为：表率不够，

宜”，与落实上级要求相结合，大力宣传党的创新理论、法治思想等。与鲜活司法实践相结合，讲好“小案件大道理”；要与辖区风土人情相结合，传递法治的“烟火气”，要讲好检察故事，让“高质效办好每一个案（事）件”

池子与河流、语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制、习作 看图画,写作文、快乐读书吧 小故事大道理 7 5 3.18-3.22 单元测试二、9 古诗三首古诗三首 《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》、10

们就不再年轻，现在我们的价值就将得到体现，到底我们酝酿的果子是如何的呢?短短的几行话却把这人生的大道理婉转的表达了出来，我也仿佛明白了作者的追求，我们也都要证明自己的价值。 　　了解作者的，都知道冰心

要顺应形势和时代发展的要求，大胆引进激励竞争机制，把好“选才、育才、用才、荐才”四个环节，既讲清大道理，牢牢把握他们坚定正确的政治方向，又尊重每个同志的个性，让他们在共同发展中，实现自己人生的价值。有

语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制  1 习作 看图画,写作文 2   快乐读书吧 小故事大道理 2 单元测试二 1 第5周 第三单元 9 古诗三首古诗三首 《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》

思维发展。 　　四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估