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免“口服心不服”的现象。 　　原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身

免“口服心不服”的现象。 　　原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身

相夫教子上的额外付出，她从不怨天尤人。她深知丈夫在井下所处的特殊工作环境，在按章作业、遵章守纪的大道理上虽不用给丈夫唠叨太多，可她能把家庭事务一篮子挎下，给丈夫一个温暖、舒适的休息环境和和谐的家庭氛围

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2、一定要汇报自己的真实思想，自己怎么想的，就怎么汇报，切记不能自己想东却汇报西，让党组织获得虚假信息。 3、一定要言之有物，不能光讲大道理，也不要为追求文章写得好而硬凑材料。 4、要注意汇报后的反馈。对党组织根据自己汇报反馈给自己的意见

第一篇：不抱怨的世界读后感1000字 不抱怨的世界读后感 当我拿到这本书时，我的心里在想这可能又是一本讲大道理的书。带着怀疑的心我开始了看书之旅，也在自己手上带起了紫手环，心里却怎么也不肯相信这样对自己有何有用之处。

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达的人生境界。 教育的道理，其实都是些大道理，朴素的道理，都是些家常话。譬如说，要尊重学生，身教重于言教，“成人“应优先于“成才“，因材施教等等。道不远人，大道理就不难悟到。“人同此心，心同此理“，自

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盛不衰，才能维护职工的根本利益。大局是根本利益，因而一般利益要服从根本利益；大局也是大道理，因而小道理要服从大道理；大局也是多数人的意志，因而少数人的意志要服从多数人的意志，这是有党性、有觉悟的表现。

食堂---人人有份啊？喝口水，你们先歇会儿，听我先说两句…（被打断）。 张娴：大道理你别讲，我们找你就要奖。 李姗：大道理我善长，做梦说的比你强。 主任：哟喝！你们这是诚心找我斗气来了？还让不让我讲话？

实事、多办好事。大事不会天天有，要善于抓小事，通过解剖麻雀，掌握实情，把握规律。小事情往往折射出大道理。如果小事都做不好，如何谈得上做大事。任何一个有成就的人都是从小事做起的。国画大师齐白石的传记中有