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把辉煌留在昨天 　　同学们：ァ　 　　我本来应该像你们一样，由实验小学直接升入咱们三中读书的，可是由于体操训练，我没有机会上初中，真是非常遗憾，现在授予我“仙桃三中名誉校友”的称号，为我补上了这一课，我非常感谢！ァ　

《七天》读后感 第一篇：《七天》读后感 最近我读了一本叫做《七天》的书，作者是马来西亚的许友彬。 这本书讲的是一辆校车在雨天突然掉进地洞，和外界失去联系。车上载着四个同学——善良的白荷、勇敢的健云、

满怀收获的一天 大沥工程组-谌合林 10月26日，大沥分公司对雅居蓝湾进行了天然气转换的宣传活动，各班组人员都踊跃参加这次宣传活动，当然，我也是这其中的一员。这次的宣传活动使我感受颇多。 以前在学校

一天拓展心得收获 　　XX年1月25日，我们参与了为期1天的团队拓展训练。虽然只有短短的一天，但是在参与各个项目期间所收获的却是无法用言语表达的。我们参与了一系列的项目，有的成功了，有的失败了。但是

天使之手 拓展项目　　天使之手　　项目介绍：　　参训队员爬越 9米高的立柱、站立于钢索的始端、调整身体的重点、利用脚掌的中部，采用八字式踩踏钢索与手抓悬挂绳的协调力来保持身体的平衡，从而达到终点。　　项目意义：　　增强自信心，加强相互信任，培养乐于与人相处共事的积极态度;　　培养积极想向上的心态，体会团队的鼓舞以及支持;　　坚持不懈，不轻言放弃。　　通过成员的最优

国庆法定假日几天 　　XX国庆节假期刚过，随着时间的流逝，我们又将迎来XX年的假期了，为了提前对大家的旅游出行或者其它安排有帮助，小编将带来XX年放假安排时间表，按照国务院发布的放假安排通知来看，X

“锦天佳园”楼书广告文案 一． 封面 LOGO 二． 封2 主标：生活需要品质 副标： 土地，承载的不仅是建筑； 建筑，容纳的也不仅是居所； 自然，繁华，宁静，从容，艺术，和谐…… 把这样的生活留给自己，留给家人。

天童实验站实习报告 　　序5月20日清晨，我们踏上了去宁波的火车，在宁波的天童实验站我们要进行为期一周的实习课程的学习。就在一天之前，王秀之老师对我们提出了期望，她说实习是个艰苦的过程，大学四年里也

小孩百天主持词 　　众位来宾请安静，谢谢大家来助兴。 　　今天日子真吉祥，感谢各位来捧常 　　今天日子真吉利，各位来宾都喜气。 　　衷心感谢加祝愿，幸福如意把你伴。 　　今天是公元XX年9月20日，

天福员工实习工作总结 在xxx学习两个月的时间，通过这段时间的工作和学习，已经适应了新的工作环境，在店长的领导以及同仁的配合下很快的融入的这个团体，让我感觉到在这里工作非常的轻松愉快。在天福两年里我

七天军训感言 　　唐奇 　　汗在烈日下烤出来，一滴一滴，缓缓滑过皮肤。久了，再一滴一滴，默默浸透衣衫，直到被太阳烤干，然后重复浸湿。我知道我不能动，教官说军姿是最重要且最基础的，那么便练习忍耐吧，三年中还有多少是需要忍耐的

懂得这个姑娘的一切美好。   我相信每一个黄小仙的身边都会出现一个王小贱，都会有一个人在你失恋33天的时候，为你修好窗外的霓虹灯，站在城市的灿烂夜景下告诉你，“姑娘，我答应你，以后不管发生什么事，你身

开辟民族复兴的新蓝天 　　掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口;鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血

《迷人的夏天》教学设计 教材分析： 《迷人的夏天》是北师大版小学语文二年级下册第十五单元的一篇主体课文。这一单元的主题是“夏天”，本课是一片散文，通过描写夏天的炎热、多彩、有趣和悠闲等特点突出夏天的迷人，

夏天的作文(精选多篇) 第一篇：夏天的作文 我喜欢春的春意盎然、生机勃勃；我喜欢秋的色彩斑斓、硕果累累；我喜欢冬的银装素裹’冰天雪地；更喜欢树木葱茏、轰轰烈烈的夏。 牡丹、月季、喇叭花、美人蕉??不

五一法定假日几天 　　XX年劳动节法定假日几天?你知道吗?不知道的就跟小编一起来看看吧! 　　XX年劳动节法定假日1天，还有两天是公休。具体如下：5月1日至3日放假，共3天。XX年5.1是周五所以不调休。

《敬天爱人》读后感 公司近期全力推进阿米巴项目，刚开始完全不了解阿米巴是何神圣，想必跟公司之前组织的其他培训一样，主要在于洗脑和精神督促，提升公司团队向心力等。在第一次培训后，阿米巴培训老师从“心学

小孩百天答谢词 　　尊敬的各位来宾，女士们，先生们： 　　大家上午好！ 　　瑞雪装点的北国洁净如洗，分外妖娆；浓情充盈的酒店人潮络绎，格外温馨。这里祝福声声、贺语频频，这里亲情如蜜、友情洋溢，这里某

七天军训，满心惆怅 　　七天的军训结束了，虽然是很开心，但是难免有满心的惆怅悠然而生...... 　　还记得在暴雨中度过的第一个下午么，尽管很冷，但是在我们脸上的并不是抱怨，而是些许的开心....

15 女娲补天(略读课文) 【教学目标】 1.认识“措、混”等8个生字。 2.正确流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果的顺序讲述“补天”的过程，感受神话故事的人物形象。 3.抓住人物描写，边读边在头脑中想象画面