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气工程、“三沼”综合利用、沼气发电，生物质能清洁供热，秸秆气 化清洁能源利用工程，废弃菌棒利用，太阳能利用） 19、草原、森林灾害综合治理工程 20、退耕还林还草、退牧还草及天然草原植被恢复工程，优质

3、出示图：它的名字叫做跟，为什么叫做跟呢？这个小男孩跟着太阳走，这棵小 树跟在男孩的后面，这两个小朋友一个跟着一个走，这是高跟鞋，所以它的名字叫 做跟。 4、出示字：它的名字也叫做跟，小朋友们找一找，跟着太阳走的男孩在哪里？一 个跟

） 4.形容经历过很多艰难困苦。（ ） 三、按要求写句子。（12 分） 1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句） 2.雨点儿跳跃。（扩句） 3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为

(2)出示“铠甲”的图片。实 物演示苍耳挂住动物皮毛，理 解“带刺的铠甲”。 (3)动漫演示豆荚在太阳底下 裂开后四处滚动的过程。理解 豌豆妈妈的好办法。 4．归纳出三种植物传播种子 的方法。 2．小组讨论交流：自己最欣赏

能导致金鱼死亡的原因是 （ ）。 A. 用河水养金鱼，每天为鱼换水 B. 把鱼缸放在窗台上，让鱼晒太阳 C. 在鱼缸里放入一些石头、水草，和金鱼做朋友 D. 从自来水管接水后，直接倒入鱼缸 20．下列

D．荀子：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍” 4. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，圆缺就是指“月相变化”，即地球上看到月球被太阳照亮部分 的称呼。右图所示“上弦月”大致的农历日期是（ ）。 A．初一、初二 B．初七、初八 C．十五、十六

） 4.形容经历过很多艰难困苦。（ ） 三、按要求写句子。（12 分） 1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句） 2.雨点儿跳跃。（扩句） 3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为

诗歌分为抒情诗、叙事诗和说理诗，《木兰诗》是一首叙事诗 35.太阳系目前发现有八大行星，下列说法中正确的有 A.木星是太阳系质量最大的行星 B.按照离太阳的距离由近及远，地球是第五颗行星 C.水星是距太阳最近的行星 D.火星与地球相邻

（甲）在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬 崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天 水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命

9 （4）磷循环 49．简述我国陆地生态系统的三向地带性规律。 答：（1）纬度：太阳高度角及其季节变化因纬度而不同，太阳辐射量也因纬度而异。 由于热量沿纬度的变化，出现生态系统类型有规律的更替，如从赤道向北极依次出现热带雨

参考答案: A 28.宁夏在（）边缘引进太阳能光伏组件制造、设备生产、光伏电站等企业，形成了“硅料+硅片+光伏组件 +光伏发电”的全产业链发展模式，打造沙漠里的太阳能“硅谷”。 A. 腾格里沙漠 B. 塔克拉玛干沙漠

简述《再生能源法》的适用范围。 答：《再生能源法》的适用范围为法定的可再生能源，即《再生能源法》所称的可再生能源，包括风能、 太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源。 在空间范围上，《再生能源法》适用于中华人民共和国的领域及其管辖的其他海域。

装置中蓝色退去，说明还原性：SO2 > I－ D．b、c 装置中发生反应转移的电子数一定相等 11．科研人员借助太阳能，将 H2S 转化为可再利用的 S 和 H2 的工作原理如图所示。下列叙述 错误的是 A．该电池能实现将光能转化为化学能

万里 16、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升 17、描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、 艳阳高照、 骄阳似火、烈日炎炎 18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目

以及由这些生 命体排泄和代谢的所有有机物质[1] 。生物质能是指 直接或间接通过植物的光合作用 ,将太阳能以化学 能的形式贮存在生物质体内的一种能量形式 ,能够 作为能源而被利用的生物质能则统称为生物质能

三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 5 琥珀课时练 第一课时 一、读拼 音，写汉字。 晌午的太阳热 làlà（ ）地照射着整个树林。许多老松树 shèn（ ）出厚厚的松 zhī（ ）。一只小苍蝇停在一棵老松

A、电脑：鼠标 B、火车：飞机 C、电视机：遥控器 D、录音机：收音机 例12. 海洋：陆地 A.地球：太阳 B.森林：沙漠 C.战争：和平 D.火山：刮风 例13.双杠∶单杠 A.阑尾∶心脏 B.毫米∶口径

老师又给你们请来了一个新朋友，你们看看这是什么呀？（太阳）喜欢吗？太阳与我们人类有着密切的关 系。太阳与我们学习的汉字又有什么联系呢？想知道吗？老师告诉你们，在很久以前，古人也非常喜欢太阳， 那么古人是怎么记录太阳的呢？我们一起来看一

指导理解“纷纷出发”。 (2)出示“铠甲”的图片。实物演示苍耳 挂住动物皮毛，理解“带刺的铠甲”。 (3)动漫演示豆荚在太阳底下裂开后四处 滚动的过程。理解豌豆妈妈的好办法。 4．归纳出三种植物传播种子的方法。 1.自由读第2～4

浇灌：本课指把水输送到田地里。造句：农民伯伯用 河里的水浇灌土地。 镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。 造句：太阳升起时，天边就像被月光镀亮了似的。 奇妙：稀奇神妙;美妙。造句：弟弟的小脑袋瓜里有许 多奇妙的想法。