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法律家 :// xiexiebang 第四篇：国家能源局综合司关于做好太阳能进展“十三五〞规划 国家能源局综合司关于做好太阳能进展“十三五〞规划 编制工作的通知 各省〔区、市〕进展改革委〔能源局〕、

5.3《能源》习题 一、选择题 1.下列能源中，属于二次能源的是（ ） A．煤 B．汽油 C．太阳能 D．石油 2.下列能源中，属于新能源的是（ ） A．电能 B．煤和石油 C．潮汐能 D．地热能 3

一、单选题 1．科学家预测今年太阳表面将再度出现“无黑子”现象又称为白太阳，预示着太阳活动将进入极小期。目前，人们对太阳活动的正确认识之一是（） A．黑子增多增大时耀斑也频繁爆发 B．太阳活动会引发极光、流星雨，磁暴

地球运动特征与四季、五带 北京(40°N)某中学高中生开展地理课外活动，在连续三个月内三次测量正午太阳高度角，获得测量的数据(见下表)。完成1～2题。 第一次 第二次 第三次 60° 50° 40° 1

二年级语文下册第25课《羿射九日》知识点归纳 教材分析： 《羿射九日》是一篇神话故事。这篇神话故事讲述了神箭手羿射下九个太阳，帮助人们脱离苦海的故事，塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神，表达了上古时代的人们征服自然的美好愿望。

宇宙 1.太阳系大家庭 【判断题】 1.像太阳这样自己发光的天体，叫恒星。( ) 2.太阳系由太阳和围绕它旋转的天体组成。( ) 3.我们可以经常看到哈雷彗星。( ) 4.太阳系中只有太阳和八颗行星。(

了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化。 3、 能在老师指导下，通过地球仪模拟演示，简要解释在观测杆影和读图等观察方式中发现的地理现象。 重点难点： 重点：太阳高度角 难点：太阳高度角的变化 ★温故知新

南北半球昼夜长短状况和南北极地区极昼极夜的状况。 3．理解正午太阳高度的变化规律及应用。 4．能结合光照图综合解决昼夜长短计算、正午太阳高度计算、季节判断、时间计算等问题。 【归纳知识点】在记忆的基础上，画出本节知识点的思维导图

第二单元综合测试卷地球、月球与太阳（一）含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．太阳表面温度约为（     

2013光源太阳能全国经销商年会 会议主持词 （2012-12-26 邢台宾馆） 尊敬的各位来宾、各位领导、各位经销商伙伴们，欢迎您参加光源太阳能“创新·共赢·发展”2013中国·光源太阳能年会暨光源

21．为什么地球能适合人类生活？ 六、实验题 太阳和月球的大小明显不同，但为什么看上去差不多呢？回忆我们做过的模拟实验。 22．准备两个大小不同的圆纸片，小的圆纸片代表( )（ 选填“太阳”或“月球”），大的圆纸片代表(

课 题 第四单元 太阳给我们带来了什么 1．认识太阳 教学 目标 1.使学生了解事实与证据在科学探究活动中的作用与意义。? 2．激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生的观察能力、实验能力和操作能力。

_1____课时 课题 八颗形星 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道太阳系有八颗行星，它们在其特定的轨道上绕太阳运转。 科学探究目标 能按一定比例对数据进行处理，并在此基础上用一定的材料建立行星相对位置关系模型。

通过分析图“黄赤交角”和“二分二至日地球的位置” 掌握节气的判断以及太阳直射点移动的规律。 学习重点：地球公转的基本特征，地球公转速度的变化规律，太阳直射点移动的规律。 学习难点：“黄赤交角”和“二分二至日地球的位置”节气的判断

六年级科学下册3.1太阳系大家庭（教科版） 基础知识梳理 1.太阳系的组成：以太阳为中心，包括围绕它转动的八颗行星及其卫星、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统。 太阳黑子 日冕 太阳光球上的米粒组织

吸着新鲜的空气，衣裙随着风流而摆动，我感觉自我也成为了这世界中的一部分，一切都是那么的完美。 　　太阳照在大地上，就像是一团火球，树上的树枝纵横交错，知了仍在不停地叫着，它的声音，在这傍晚显得格外孤寂

幼儿园合并通知 尊敬的小太阳宝宝家长您好：因小太阳幼儿园校舍被出租，于2012年9月20日正式与新街基北三街新太阳亲子园幼儿学校合并。现有小太阳在籍幼儿将转入新太阳入托。   新太阳亲子园室内面积800平，户外活动面积400平，有通勤车接送

月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。由于观察角度的不同，所以看到的月相亮面的(大小)、(方向)也不同。

A．银河系是一个恒星集团 B．银河系的中心是太阳系 C．银河系是宇宙中最大的星系 5．北部星空中的位置几乎保持不变是（    ）。 A．北极星 B．北斗星 C．天王星 6．行星凌日是地球、行星和太阳在同一直线上时，由于光的

设计供热方案只考虑了上部七层采用分户太阳能供热的方式），确保施工方案最终的顺利实施，工程部针对**当地多个建设项目的供热方式进行了走访调查，并结合了解到的各家太阳能安装单位上报的资料，整理以下关于我项目供热方式的调查报告。