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有朝一日不见它， 不是下雨就是刮风。 2. “说”太阳太阳 3. 四个太阳夏辇生 4. 听读—— 要求： 听课文录音2遍。思考：主人公给了我们怎样的太阳作为礼物？这些太阳分别送给哪个季节的呢？ 5. (本页无文本内容)

课前热身我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个 ,一个就够了 会结出许多的太阳 一个送给南极 一个送给北冰洋 一个挂在冬天 一个挂在晚上 到那个时候 世界每个角落都会变得温暖又明亮 种太阳 2. 四个太幻灯片 3阳执教者：徐艳萍

1. 光谷太阳城项目定位思考武汉德思勤房地产顾问有限公司 2003年4月16日 2. 一、光谷片区市场分析 3. 1.当前供应总量项 目占地面积（亩）建筑面积（万平方米）销售周期（年）学府佳园（三期）197183金梭花园6071

1. 太阳能风能在我国能源供应中的战略地位*1 2. 目 录当今国际可再生能源的发展形势 国际太阳能风能蓬勃发展说明了什么？ XX国必须大力发展太阳能风能的四大理由 XX国太阳能风能发展面临严重障碍

(本页无文本内容) 2. 4、四个太阳 3. 自读课文 把课文读正确借助拼音读准字音， 读通句子。数数文章共有几个段落？1、 2、读完课文后，标出自然段。 4. 挂东西街 道太阳 送 给尝一尝香甜温暖颜色应该因为季节ɡuàjiē

1. 太阳能逆变器项目可行性研究报告本报告用于发改委立项 政府批地 银行融资诚信 守信 务实 高效 2. 可研报告第一章 项目总论 第一节 太阳能逆变器项目背景 一、太阳能逆变器项目基本信息 二、承办单位概况

1. 洁净能源—— 未来我们共同的选择深圳中国太阳能产品研发、生产基地介绍 2. 项目背景环保清洁高效经济成为当今世界能源的主流趋势。 边远地区与特殊行业能源短缺状况急需解决。 世界经济一体化的要求。

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2. 《我心中的太阳》 3. 太阳真实的照片 4. 大师的作品 5. 《播种者》油画 作者：凡·高 6. 《日出·印象》 油画 作者：莫奈 7. 调皮的太阳哭泣的太阳个性张扬的太阳 8. 表情 9

构建价值流综合绩效改进体系进行品牌定位和市场营销策划实现金太阳的第二次腾飞咨询顾问师 张良波by Mr. LiangBo Zhang, Senior Consultante-Store太阳烁金，再造辉煌1 2. 企业能力四维思考和评价模型共

1. 我心中的太阳美术第一册 2. 想一想： 地球上所有的动植物都离不开太 阳，没有太阳，大地会怎样呢？小博士： 太阳是天空中一颗发光、发亮的星球，没有太 阳，地球上的万物就不能生长。 3. 你是怎样画太阳的呢？说一说：

1. 太阳 2. 摄氏度庄稼 抵得上生存野兽繁殖蔬菜比较杀菌预防治疗棉麻 3. 学习目标： 1、通过1-3自然段的学习，感知太阳的特点，并理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法。

1. 太阳2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 学习目标： 1、学习课文，理解课文内容，了解太阳的特点和太阳与人类的密切关系。 2、了解课文在说明太阳的特点所用的方法。 3. 1.5亿公里远 4

3. 识得太阳真面目——日 珥太 阳 内 部 4. 日 全 食太阳黑子 5. (本页无文本内容) 6. 太阳——如果没有太阳，如果没有太阳，如果没有太阳， 7. 关联词练习： 1、我们看太阳只有一个盘子那么大，（

艳阳高照猜一猜：现在可能几点了？ 3. 猜一猜：现在可能几点了？日落 4. 在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。 5. 古埃及人把星

、 、 、 、 、 、 等组成。 2、遥感应用的电磁波波谱段有哪些？有什么特点？ 3、名次解释：辐射能量（W）、辐射通量(Φ)、辐射通量密度。三、黑体辐射（问题讨论） 1、什么是绝对黑体? 2、简述斯

大气环境——对流层大气的受热过程课标要求 （1）对流层大气的受热过程 ①大气的垂直分层 ②大气对太阳辐射的削弱作用 ③大气对地面的保温作用 ④影响地面获得太阳辐射大小的主要因素 2. 干洁空气——N2 、O2、CO2、O3等成云

57. 一、土壤热量的来源（一）太阳的辐射能 垂直于太阳光下一平方厘米的黑体表面在一分钟内吸收的辐射能常数），称作太阳常数，一般为1.9k/cm2/min。 99％的太阳能包含在0.3-4.0微米的波长内，这一范围的波长通常称为短波辐射。

57. 一、土壤热量的来源（一）太阳的辐射能 垂直于太阳光下一平方厘米的黑体表面在一分钟内吸收的辐射能常数），称作太阳常数，一般为1.9k/cm2/min。 99％的太阳能包含在0.3-4.0微米的波长内，这一范围的波长通常称为短波辐射。

地球→银河系→太阳系 2、了解地球的起源后，重点放在地球的圈层结构上 地球的外部圈层→内部各层次特点→地球表面（与人类密切相关） 一、学习方法： 6. 二、学习要求重点掌握和理解： 太阳系的结构和九大行星