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不断地进步和发展。 9. 阅读感悟青春不是年华，而是心境； 青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情； 青春是生命的深泉在涌流。 ……《青春》 塞缪尔·厄尔曼 谈谈你对上面诗句的看法？

4. (本页无文本内容) 5. 高中生的心理压力问题表象(一)学习类问题 (二)人际关系问题 (三)青春期心理问题 (四)挫折适应问题 6. (一)学习类问题： 1.厌学；　 2.考试焦虑； #后果：学

蓝海家训蓝色承载了梦想，如海煊耀我们的青春。 面朝大海，我们激情澎湃。 春暖花开，我们收获希望。 要到达彼岸，就要翻山越岭。 要收获希望，就要汗水耕耘。 遥望远方，我们扬帆起航。 挥洒青春，我们奋勇向前。 向梦想致敬！向青春致敬！向蓝海人致敬！

整理与复习：第四单元统编版六年级下册 语文 2. 《古诗三首》 《十六年前的回忆》 《为人民服务》 《金色的鱼钩》 古诗回忆录演讲稿小说 3. 一、给画“ ”的字注音。 联络（ ） 彻（ ）底 焚（ ）烧 燕山（ ） 郑燮（ ） 捆绑（

大创、课程建设 校友会 校友项目挖掘、企业资源对接学工部（处） 本科生创业就业整合推进团委 挑战杯、创青春、创新杯 研究生学院 研究生创业就业整合推进 5. 组织全校副处级以上干部 参加创新创业教育专题学习干部素质报告会创新创业专题培训

焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。祭扫 5. 踏青春游踏青 又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊

童心未泯，扬帆起航 3. 目录01.似水流年：追忆往昔02.童心未泯：游戏时光04.扬帆启航：唱响青春童心未泯，扬帆起航03.展示自我：我型我秀 4. 01.似水流年：追忆往昔 说说你的童年趣事和大家一起分享

情景解释成语。 10. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——【晋】陶渊明 释义：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。日积月累

organize 组织 4. write opening 写出开场白 5. write speech 写出演讲稿 6. write conclusion 写出结果 7. edit, re-write 修改，回顾

征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 18. 　　12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，

1960年初，雷锋穿上新军装，成为一名光荣的解放军战士，他在入伍当天的日记里写道：“我一定要做一个好战士，我要把可爱的青春献给祖国最壮丽的事业”。助人为乐是他的习惯。“人民的困难，就是我的困难，我能帮助人民克服一点困难，

说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。 曾有长篇小说“青春三部曲”《早恋》、《一个女中学生的日记》、《青春回旋曲》，报告文学《和当代中学生对话》、《和当代中学生通信》。近著有《音乐笔记》、《

精神今现——进步展未来：历史的接力棒已经传到，时代的鼓点已经响起 18. 五四运动的精神 19. 青春寄语青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中

去。 ——雷锋新课导入 2. 第七课 积极奉献社会7.2 服务社会 3. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1.奉献助我成长2.奉献社会我践行 4. 1. 奉献助我成长 5. 1.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？

(1)9÷10＝(　　)∶(　　)＝ (2)a∶8 ＝(　　)÷(　　)＝ 9108aa8910 24. 5．打同一份演讲稿，玥玥用了16 min，玲玲用了24 min，玥玥与玲玲所用时间的比是多少？她们的工作效率的比是多少？

( jì )北， 初闻涕(tì)泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫(wū)峡， 便下襄 (xiānɡ)阳向洛(luò)阳。背景探秘 公元7

、社会退缩、语言贫乏)均有疗效。常见的不良反应有EPS、焦虑、失眠、高催乳素血症等。 1—3mg为青春期患者最理想剂量。 19. 非经典抗精神病药（三）奥氮平 对精神分裂症的阳性和阴性症状均有效，也可

1. 传承五四薪火 奏响青春华章五四 2. 目 录01 五四运动简介02 五四运动的意义03 争做优秀青年04 社会主义核心价值观CONTENTS 3. 01五四运动简介 4. 前 言五四运动是中国新

意孩子离家、到家的时间是否正常。职的家长 19. 如何做一个称三、做一个细心型的家长 现在小孩处于青春懵懂和个性变化期，学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，有些小孩甚至不愿与他人交流，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。

何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸