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重要讲话 坚持和发展中国 特色社会主义 总体论述 中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜 要把坚持和发展中国特色社会主义作为学习、贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点

总体偏重，传统动 能仍居主导地位。新产业加速成长，“互联工厂”、个性化定制等 新业态新模式不断涌现，但新兴产业总量偏小，新动能支撑经济增 长的作用仍未充分发挥。去产能有序推进，积极探索破产重组、搬 迁

经济全球化改变了我们的生活 B.经济全球化能够发挥生产者各自的优势 C.经济全球化为经济发展提供了新的机会 D.面对经济全球化,要居安思危,注重国家经济安全 4.联合国教科文组织通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》要求

【答案】B 5.科学制定规划，健全城乡融合发展体制机制，依靠（）壮大乡村发展新动能。 A.人民群众 B.科学技术 C.改革创新 D.党的领导 【答案】C 6.十二届全国人大五次会议 3 月 5 日上午开

住不放，抓出成效。要坚持领导带头、以上率下，坚持实战实训、联战联训，坚持按纲施训、从严治训。 要端正训练作风、创新训练方法、完善训练保障、严格训练监察，开展群众性练兵比武活动，加强针对性 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400

发展____是我们党执政兴国的第一要务。 14.跨入新世纪，我国进入____全面建设小康社会______、加快推进社会主义现代化的新的发展 阶段。 15.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以______经济建设____为中心，其他各项工作

共产 党纪律处分条例》。中共中央总书记习近平主持会议。会议指出，当前经济运行稳中有变，面临一些新问 题新挑战，外部环境发生明显变化。要抓住主要矛盾，采取针对性强的措施加以解决。下半年，要保持经 济社会

“五个力 度”，强化未成年人思想道德教育，努力提高公民文明素 质和社会文明程度，为建设“两富两美”新武功带给强大 的精神动力，营造良好的社会环境。 　　一、以加强“四德教育”为重点，扎实推进公民思想 道德建设

论，对此以下同学观点错误的是（ ） A.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题 B.批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题 C.批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好 D.批判能有

会主义思想指引下，不忘初心、牢记使命，在决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家 新征程中发挥生力军和突击队作用，共青团中央、全国青联日前决定，授予万晓白等 28 名同志第二十二 届“中

念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中； 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符 合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

R 消耗的功率增大 7． 2021 年 5 月，天问一号探测器软着陆火星取得成功，迈出了我国星际探测征程的重要 一步。火星与地球公转轨道近似为圆，两轨道平面近似重合，且火星与地球公转方向相 同。火星公转周期约

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实现社会 公平,提高社会总体消费水平。 ④发挥财政的作用,健全社会保障体系,提升居民的 消费信心。 ⑤培育新的消费热点,加快消费结构升级。 ⑥政府要加大市场监管力 度,为消费者创设良好的消费环境。 企业：要提高产品质量

全省“改革创新、奋发有为”大讨论 专题组织生活会示范党支部 资料汇编 山西太钢能源动力总厂 主机作业区党支部 2019 年 3 月 2 目 录 会前准备 支部专题组织生活会和民主评议党员工作计划……………03

2、有的残疾人送外卖，已经不容易，但还有人说既然选择做事，就应该和 其他健康人一样，你怎么看? 3、来到新单位，你发现有位同事有点喜欢打新人的小报告的，请问你怎么 处理？ 真题七 2018 年 1 月 20

21.专利制度的核心是以新技术的充分公开获得有条件的市场垄断。这就要 求企业有专利意识，一旦企业有新的技术发明，就应在第一时间申请专利，这样 才可能 ，成为行业发展的领军力量。 填入画横线处最恰当的一项是：

展开讨论，对此以下同学观点错误的是（ ） A.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题 B.批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题 C.批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好 D.批判能有

想文化基础。 ¤从文艺复兴的先驱和新航路的开辟者身上你看到了什么精神？ 勇于探索、追求真理、开拓创新的精神 ¤启示： 思想解放促使人们思想解放，开拓进取，敢于思考，勇于实践，促进社会的变革 与进步。 二、新航路的开辟（始于

教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。 教学难点：国家权力属于人民。 2　教学过程 一、导入新课 宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。 提问：宪法宣誓有何意义？(学生根据自己的理解回答)