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拓展心得：新的征程，新的收获 　　白沙湖心灵之旅——迎接太阳升起 　　怀揣着有点企盼又有点畏惧的心理，我们来到了白沙湖培训基地，在这里，迎接我们的将是为期两天的残酷训练。 　　同事们的脸上流露出或激

启航新征程共赴远征新荣光全文 习近平总书记深情地说，新征程上，我们要始终保持昂扬奋进的精神状态。中国式现代化是中国共产党和中国人民长期实践探索的成果，是一项伟大而艰巨的事业。惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光。

老师生日讲话稿：新的起点，新的征程 　　XX年我毕业后任教于xx中学，凭着自己的努力，在学科成绩以及班主任工作中都取得了一些成绩，也收获了一些荣誉。XX年曾获清港镇教育先进工作者，05、XX年曾两次

 在守正创新中迈步新征程   习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调“要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章”。深刻剖析并牢牢把握“守正创新”的涵义十分重要。   所谓“

礼赞新中国奋进新时代主题演讲稿：我们要做新时代的养路人 不忘初心，方得始终。养路人的初心和使命，就是保障人们出行便利，为人们创造舒适、畅通、绿色和平安的公路交通。这个初心和使命是激励万千养路人不断进取的动力

礼赞新中国奋进新时代主题演讲稿：筑梦新时代，永远跟党走 说起教师，各位会想到什么?是韩愈《师说》里的“师者，所以传道授业解惑也。”还是《已亥杂诗》里的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”习近平总书记

2023年研讨发言：学用新思想 建功新时代 为教育强国建设贡献青春力量 “青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”习近平总书记在党的二十大报告中勉励

做好新时代纪检监察工作研讨交流材料 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，指引全党全国人民立足百年大党新起点、置身百年未有大变局、接力百年奋斗新征程。纪检监察机关作为政治机关

 习近平新时代中国特色社会主义思想研讨材料 中华民族是为人类文明进步作出过巨大贡献的伟大民族。中国共产党作为中华文明的传承者和弘扬者，在近百年时间里为实现中华民族伟大复兴进行了艰苦卓绝的奋斗，不断创

**小学“新时代 新队员 新梦想”主题大队会 （程序） 序幕：小合唱《少年中国梦》（4、3）（音乐） 　大队长：请各联合中队整队报告人数！ （各联合中队长从队列中小跑到各联合中队正前方，发出口令：“

“青春心向党·建功新时代” 主题团日系列活动方案 　　各团支部、全体团员： 　　今年是中华人民共和国成立70周年，五四运动100周年。为激励和引领广大团员青年大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，

春心向党 建功新时代”特别主题团日活动，突出仪式教育感召作用，依托首都红色教育资源，组织全体团员青年在庄严肃穆的仪式中接受“沉浸式”精神洗礼。方案如下。 一、活动主题 青春心向党 建功新时代 二、活动时间

开展“青春心向党·建功新时代” 主题教育实践方案 今年是中华人民共和国成立 70 周年、五四运动 100 周年。为激励和引领广大团员青年大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,坚定 “四个自信”,矢志投身企业改革奋进的新征程

党课讲稿：深学笃行新思想青春建功新时代 同志们： 习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，“我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主

1. — XX北站派出所 —弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代 2. 前言为深入贯彻落实习近平总书记对弘扬爱国奋斗精神作出的一系列重要指示精神，引导全所干部民警牢固树立家国情怀，把爱国热情转化到实现“交

六篇公路人逐梦建功新时代征文合集 著名的物理学家史蒂芬•霍金曾说过：“在宇宙面前的我始终是个孩童。”诚如斯言，漫漫理想路上的旅人背负行囊垂首向前，数不胜数，却鲜少有人到达终点。 或许更多时候我们缺少

向党•建功新时代”特别主题团日活动，突出仪式教育感召作用，依托各地红色教育资源，组织全体共青团员在庄严肃穆的仪式中接受“沉浸式”精神洗礼。具体安排如下： 　　一、活动主题 　　青春心向党•建功新时代 　　二、活动时间

7篇五四青春建功新时代征文合集 青春，是人生最美的时光。青年，是国家的未来和民族的希望。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，关心青年成长进步，

深学笃行新思想 青春建功新时代 同志们： 习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，“我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平

举办“青春心向党，建功新时代”山西省纪念五四活动100周年暨“改革创新，奋发有为”特别主题团日活动。此次活动是深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，依托吕梁红色教育资源，突出仪式教育的感