词语的理解与运用ppt
2.实现传统文化的创造性转化、创新化发展,使之与现实文化相融相通,进 而弘扬和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是________(传承 传扬)优秀传统文化的本意所在。 3.“一带一路”旨在借用古代丝绸
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2.实现传统文化的创造性转化、创新化发展,使之与现实文化相融相通,进 而弘扬和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量,这是________(传承 传扬)优秀传统文化的本意所在。 3.“一带一路”旨在借用古代丝绸
变革与稳定 1.2.4 开放与封闭 1.2.5 主流文化与亚文化 1.2.6 过程与结果 1.2.7 精神与物质 1.2.8 公平与效率 1.2.9 集权与授权 1.2.10 监督与激励 1.2.11 模仿与创新
6、蒙牛人价值观的三个层次 7、蒙牛企业文化的三个氛围 4. 三、蒙牛企业文化的核心内容 1、经营理念 2、企业精神 3、企业宗旨 4、蒙牛的使命 5、蒙牛的核心竞争力 6、蒙牛企业文化的具体表现 7、蒙牛的独特节日
变革与稳定 1.2.4 开放与封闭 1.2.5 主流文化与亚文化 1.2.6 过程与结果 1.2.7 精神与物质 1.2.8 公平与效率 1.2.9 集权与授权 1.2.10 监督与激励 1.2.11 模仿与创新
变革与稳定 1.2.4 开放与封闭 1.2.5 主流文化与亚文化 1.2.6 过程与结果 1.2.7 精神与物质 1.2.8 公平与效率 1.2.9 集权与授权 1.2.10 监督与激励 1.2.11 模仿与创新
企业文化的结构 企业文化结构大致上可以分为三个层次,即物质层、制度层和精神层。 1。 物质层 这是企业文化的表层部分,是形成制度层和精神层的条件,其往往能够折射出企业的经营思想、经营管理哲学、工作作风和审
16. 中国移动通信企业理念企业使命企业价值观经营宗旨企业精神服务理念中国移动通信企业理念包含了企业使命、企业价值观、 经营宗旨、企业精神和服务理念五个方面的内容 。争创 世界一流 通信企业 17.
6、蒙牛人价值观的三个层次 7、蒙牛企业文化的三个氛围 4. 三、蒙牛企业文化的核心内容 1、经营理念 2、企业精神 3、企业宗旨 4、蒙牛的使命 5、蒙牛的核心竞争力 6、蒙牛企业文化的具体表现 7、蒙牛的独特节日
变革与稳定 1.2.4 开放与封闭 1.2.5 主流文化与亚文化 1.2.6 过程与结果 1.2.7 精神与物质 1.2.8 公平与效率 1.2.9 集权与授权 1.2.10 监督与激励 1.2.11 模仿与创新
6、蒙牛人价值观的三个层次 7、蒙牛企业文化的三个氛围 4. 三、蒙牛企业文化的核心内容 1、经营理念 2、企业精神 3、企业宗旨 4、蒙牛的使命 5、蒙牛的核心竞争力 6、蒙牛企业文化的具体表现 7、蒙牛的独特节日
6、蒙牛人价值观的三个层次 7、蒙牛企业文化的三个氛围 4. 三、蒙牛企业文化的核心内容 1、经营理念 2、企业精神 3、企业宗旨 4、蒙牛的使命 5、蒙牛的核心竞争力 6、蒙牛企业文化的具体表现 7、蒙牛的独特节日
的强烈信号。 2. 一、《条例》修订的主要背景和重大意义——为什么学?二、《条例》修订的主要内容及精神解读——学什么?三、自觉当好学习宣传贯彻《条例》的表率——怎么做? 3. 一、《条例》修订的主要背景和重大意义
14. 朗读第5段,说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因? 白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来,精神上的贡献尤为重要,“因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了。赖有这
一联巧在哪里,并简要赏析 3.(2011年四川卷) “数峰清瘦出云来”一句妙在何处?“清瘦”有何种精神内涵? 5. 设问方式综合型 (一)XX句妙在何处,请简要分析。 (二)结合全诗,赏析XX句的妙处
深入学习“两学一做”习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神 这篇重要讲话的发表,对于深刻领会、全面贯彻党的十八届六中全会精神,以更大力度推进党的建设新的伟大工程,坚定不移推进全面从严治党,确
的形象、雷锋叔叔的精神出现在哪里(活雷锋) 35. 人们寻找雷锋、呼唤雷锋,其实就是在寻找雷锋精神,呼唤我们要向雷锋同志学习。 雷锋叔叔永远活在我们每个人的心里,我们要学习雷锋精神,助人为乐,做好事。
动,爱国主义精神是五四精神的主旋律。 2、五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动,体现了民主和科学的精神。 3、五四运动还是一场伟大的思想解放运动,体现了追求真理、勇于解放的精神。 25. 2
有,对孩子来说心理会受到不同承兑的影响,玩游戏也会进入痴迷状态,导致自 己的精神和现实分开,容易丧失自己的心智,也就是精神分裂症,在网上我是一种人在现实生活中又是另外一种人。 4、容易引起祸端,在网吧
累愈多,人和书的关系就愈紧密。 12. 书籍是平行于物质世界的另一个精神世界,它不仅给我们带来无穷的乐趣,更使人们获得了极大的精神自由。作为物质的人,正常人刚生下来是没有任何疾病的,一张白纸,生机盎然
社会对教师职业的评价老黄牛精神:“勤勤恳恳、默默无闻”; 蜜蜂精神:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜; 蜡烛精神:“燃烧自己,照亮了别人”。 每种产物的存在,都有一种精神支撑着它。 教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德