人教四年级语文下册课内阅读理解专项
人教四年级语文下册课内阅读理解专项 班级: 姓名: (一) 我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山, 却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而 起,各不相连,形态万千 桂林的山真秀啊
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人教四年级语文下册课内阅读理解专项 班级: 姓名: (一) 我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山, 却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而 起,各不相连,形态万千 桂林的山真秀啊
noticed C. hoped D. guessed 【解析】选 B。由下文“我”陪着学生玩并组织自己的小组可知, “我”注 意到了 Gibby 被排除在学生圈外的事情。 5. A. teams B.
六、阅读瞭望塔。(9 分) 橘子与毛衣 我八岁时,父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工,工资微薄,拉 扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后,匆匆赶来医院陪伴 我,一边做着布鞋。 一个黄昏,我走到医院的门口,等候着母亲的到来。那正是金橘上市
《SJG 40-2017 深圳市既有居住建筑绿色改造技术规程》18 环节中。因此,有必要开展绿色施工知识的宣传,定期组织对单位职工和相关人员的培训, 并进行监督;建立激励制度,保证绿色施工的顺利实施。 10
抗击新冠肺炎请战书 尊敬的党组织: 我是医院XX 科护士XX,当前防控新型冠状病毒感染肺炎 疫情极为严峻,全国上下同舟共济、攻坚克难,以坚定的信心、 顽强的意志、果断的措施,抗击这场没有硝烟的人民战争。“疫
(2)这雨中的绿色,在画家的调.(diào tiáo)色板上是很难调出 来的。 (3)你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和.(hé hè)吗? (4)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁.(biǎn piān)舟。 2
期中测试 1、 wǒ 我 nénɡ 能 zhǎo 找 yi 一 zhǎo 找 , rán 然 hòu 后 xiě 写 xià 下 lái 来 。(10 分) b i p u n iu h ch ɑi ie
央行个人实习年终总结 时光如梭,光阴就像流水一样从我的指尖溜走。不经 意间我来到央行已经工作一年了,这一年这是我人生中弥 足珍贵的经历;也是我人生中最美好的回忆;更是我人生发 生转折的一年。这一年,在各级领导的带领和培养下,在
___________________________ 二、连词成句。(4 分) 1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 __________________________________
●不要僵硬:如果你是僵化的,它会让改变过程变得更加困难。足够灵活,从不同的角度看待改变, 看看你可以在哪里应用你的“现有”技能和知识,以及哪些新闻技能你需要获得。 ●保持乐观:保持积极的态度,不要让自己在不确定性中被淹没。让自己融入新的过程中;在新的
(缩句) (2)我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。(改为“把”字 句) (3)大雪覆盖了原野。(改为“被”字句) (4)这清白的梅花,是玷污得的吗?(改为陈述句) (5)别人能做到的,我也能做到。(改写成反问句)
____________________________________ 3.芳芳说:“我是图书管理员,这本书我可以先看了。”(改为间接转述句) ___________________________
realized a lifetime aim. 【语篇概述】“我”74 岁才上大学, 上周刚毕业。78 岁的“我”取得了伦 敦大学的历史学学士学位, “我”这一生终于如愿以偿了。 1. A. work B
这一政策是效仿其它杂志颁布的。 ➢ 单词速记 diffuse [dɪ'fjuːz] v.扩散(光线、声音、气味); 传播(知识、学问) a.弥漫的,散开的 effuse [ɪ'fjuːz] vt. 流出;涌出;泻出(液体+感情)
统编语文四(下)期末复习课外阅读专项 一、阅读短文,回答问题。 竹林 我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语, 就足以让人感受到声音
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人对安全工作重视不够, 不清楚自己的职责;企业 员工安全意识差,不具备 与所从事的经营活动相适 应的安全知识和能力;特 种作业人员未经专门的安 全作业培训,未取得特种 作业资格。这些都可能给 企业的安全管理带来不
children in each class according to age. ”可知, 此处是说“我”的学校很小, 只有四 个班级。 2. A. discussing B. preparing C. studying
hopeless”可知老师和家长都认为 “我”是差生, 所以不得不留级, 选 D。 2. A. heard B. noticed C. learned D. sensed 【解析】选 B。根据下文可知一天下课后, 她注意到“我”一个人孤独3
巾帼不让须眉,青春无悔基层 “我是离开最晚的那一个,我是开工最早的那一个, 我是想到自己最少的那一个,我是坚守到最后的那一个,我 是行动最快的那一个,我是牵挂大家最多的那一个”,这些 基层党员温暖朴实的镜头语言,表达了“我是中国共产党、