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小结：身体的很多部位都能有音乐的感觉，很好玩吧，以后我们再慢慢玩。 2） 、出示：“我们种的什么花儿开”（让孩子感受16分音符的节奏）。 小结：儿歌还有各种各样的变化，便到后面越来越好听和好玩，越好听越好玩， 世界就变得（更美好）。

友去，有时候烦的时候也回去，最近想去又没时间。 　　4.绿博园和方特是在一起的。xx年去的绿博园很好玩，就是那时候没相机，一个月才几百块，还玩的很开心。非常值得去，就是里面饮料和饭特别贵，建议自备干粮

　 玩陶艺能带给孩子快乐。玩泥巴是孩子的天性，在每一个孩子的眼里，世上的万物只分为好玩与不好玩的，而陶艺无疑属于好玩的行列。带给孩子一份快乐的心情是每个爸爸妈妈都希望的，当孩子们通过自由地玩陶艺，随意

教师：思考光与黑白灰之间的关系是怎样的？ 学生思考回答：白色——收到光照射的部分，黑色——完全背光的部分和投影。 2.展示一副立方体的素描作品，在作品中找到黑白灰？ 学生回答：在这幅作品中浅色调的部分是受光面，深色调的部分是暗部和投影，中间灰色调的部分是过渡区。

一人加收29.9元．12人去吃饭，需要花费多少元？ 25. （7分） 请你将1至8这8个数字填进立方体的圆圈里，必须使6个面中每个面相连4个数的和等于18，而且每个数字只能用一次． 26. （6分）

25×100＋25×4    B . 25×100×4    C . 100＋25×4    18. （1分）用5个小立方体搭成的立体图形如下图，从正面看到的图形是（ ）。 A .     B .     C .     D

）条宽、四（ ）条高。 （2）正方体 正方体是长、宽、高都相等的长方体，所以是特殊的长方体。正方体又叫立方体。 6、填表 7、议一议，填一填。 长方体棱长总和=（ + + ）x 用字母表示： C= 。 正方体棱长总和=

. 从左面和右面观察到的形状相同     4. （2分） (2019六上·东源期中) 笑笑用5个立方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，下面（ ）是笑笑摆的。 A .     

分。 4、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。 四、课时安排： 1、长方体和立方体 3课时 2、分数加减法 1课时 3、分数意义和性质 2课时 4、综合应用 1课时 5、模拟测试 4课时

测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。（   ） 4.描述物体位置时，选择参照物是随意的，且结果是相同的。（   ） 5.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。（   ） 四.连线题 1.有一些物体的运动包含了两种或两种以上的运动方式，你能试着连一连吗？

（7分）学校为迎接校庆，要在教学楼的四周装上彩灯（地面的四边不装），至少需要彩灯多少米？ 26. （6分）求下面各立方体的表面积和体积： （1） （2） 27. （6分）添上合适的线段，画成长方体． 参考答案 一、 填一填。（共26分）

座桥，火车车身长300米，则火车从上桥到离开需要___________秒. 4．将图沿线折成一个立方体，它的共顶点的三个面上的数字之积的最大值是　　． 5. 4时10分，时针和分针的夹角是　　度． 6．

(共5题；共5分) 8. （1分）从上面看是 ，从左面看是 ，搭这样的立体图形，最多用（ ）个小立方体。 A . 4    B . 5    C . 6    9. （1分）某校三个班学生共有157人

（1分）一个立体图形，从右面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最多可以有（ ）个小立方体。 A . 5     B . 6     C . 7     D . 8     9. （1分）有甲、乙两桶油，甲桶油重量是乙桶油的1

    六面体 hexahedron      平行六面体 parallelepiped      立方体 cube #p#分页标题#e#     七面体 heptahedron      八面体 octahedron 

BS组合起来综合运用。 　　WBS、PBS与OBS合在一起，就提供了费用估算的结构，构成费用控制立方体(Cost Control Cube)。其实，任何两个分解结构结合在一起，都可以形成一个矩阵：WB

28平方米     C . 31.28平方米     D . 32平方米     14. （2分） 下图的立方体的表面积为（ ） A .      B .      C .      D .      15. （2分）

每一位游客的时候，都做到始终如一，不将自己的个人情绪带到工作中。师父说：“原本你是一个有棱有角的立方体，等到你被磨成一个球的时候，你也就成熟了。”我很相信这句话，一直努力着，想把自己变成一个球。在此期

四种布尔操作： 例如： 这里以“减”来说明具体操作 1,两种不同材料的物体 2，选择第一个物体（立方体） 3点击工具栏上的图标或在主菜单选择Objects->Boolean->Subtract 4，选择第二个物体（圆球）

1时________60分            1米________97厘米 9. （1分） (2015五下·临翔期中) 一个立方体如图 ，从________面看到的形状是 ，从________面看到的形状是 ，从________面看到的形状是