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理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 学习难点 推导算理，总结法则。 学习准备 教具准备：PPT课件 学具准备：圆形纸板长方形纸板彩笔 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一复习引新 1.用图表示下面各数。 (1)

一个回形针 6. 用这个弹簧测力计能测量约8牛的力吗?为什么? 五、 综合拓展 1. 如何用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个测力计？ 2. 下面是用弹簧测力计称重实验。 （1） 请你写出实验3的数据是_________N。

具体职责: 全面负责技术部管理，合理___和调配人力、物力、设备，保质保量按时完成公司所需的样衣、纸板、尺寸单、工艺单、算料单(单耗)的制作任务，并及时提供给相关部门; 负责下属人员的工作安排、职任确

长迅速跑向终点，先到者为胜。 　　10、钓鱼 　　准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 　　玩法： 　　1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

的一些图形装在了信封里，就放在每个小组的课桌上，你们想试一试吗？（想）请组长把这些图形拿出来，放在纸板上。先观察这些图形，再想一想自己准备怎样分？ 2、合作讨论 师：请把你的想法在小组内说一说。 （学生小组交流）

_____． 6. （1分）一块长30厘米的长方形纸板，四角各剪去边长为4厘米的正方形后，做成无盖的长方体纸盒，纸盒的表面积是696平方厘米．这块纸板的原面积是_______平方厘米。 7. （5分）

1.8米协旭瓦楞线的冷凝水回收装置、生产冷却水的循环利用、燃煤锅炉节能管的改造、蜂窝纸板线的胶水供给装置，蜂窝纸板的电加热系统改造等进行了一系列的改造，取得了很好的经济效益。针对生产线冷凝水回收系统的

5、贝贝用一块长6分米、宽4分米的长方形纸板裁成若干个边长是整分米数的小正方形，小正方形的边长最大是多少？可以裁成多少块？ 提问:学生先求什么，再求什么? 6、 将一张长75厘米，宽60厘米的硬纸板剪成多个同样大小的正方

透明的摇铃，可以看到里面发出声响的小颗粒。 　　7.有鲜艳图片的杂志，你可以展示给他看。 　　8.婴儿纸板书，布书或塑料书。 　　上面已经介绍孩子从出生到7个月需要的玩具了，那么当孩子长到将近一岁的时候，

（1分）用一根长60分米的铁丝做了一个正方体框架，这个框架的棱长是_______，在这个框架的表面贴上硬纸板，至少需要_______硬纸板，这个贴有硬纸板盒子所占的空间是_______． 3. （3分）把一个正方形的魔方放在桌子上

教师让同学拿出准备好的圆纸板，让小组合作真正的分一分，真实体验每个人分的不到1块。 交流小组的不同分法。 （1）把每个圆纸板平均分成四份，每人分块，3个就是块。 （2）把三个纸板叠在一起，再把他们平均分成4分，每个人拿到的是块。

你还说对了 不过不是踩气球 是踩纸板 下面给大家介绍一个好玩刺激的游戏 1.每组六人，三男三女，总共两组； 2.六个人全部站在纸板上，超出纸板的失败； 3.如果第一次成功后，第二次将纸板缩小一半，如果能够全部站在报

　　1、每对参赛者一块蒙眼布。 　　2、两根约10米长的绳子(30英尺)。 　　3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 　　五、游戏目的： 　　建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

改变光线AO与法线ON的夹角 C.沿法线ON前后转动F板 D.让另一束光从B0入射 10.在纸板上开一个正方形的足够小的孔，让太阳光垂直照在一个硬纸板上，则硬纸板下方的水平地面上会有 ( ) A.圆形的光斑 B.方形的光斑 C.圆形的影子

　　1、每对参赛者一块蒙眼布。 　　2、两根约10米长的绳子(30英尺)。 　　3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 　　五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

。 主题墙面《我爱大自然》，青花瓷颜色的纸碗做的屋顶，和下层纸盘装饰画色调统一，中间主题墙面用废旧纸板颜料上色的绿色系色块做树干，红色装饰画作为树叶，各种废旧材料制作的娃娃。 环境保护要从小朋友抓起，

观察现象，验证想法，总结。 还有的同学认为，这个实验装置原来只有三个带孔纸板，它们之间的间隔很大，如果在多插入几个带孔纸板，光会不会还是沿直线传播呢？那我们怎么证明这个想法呢？ 观察现象，验证想法，总结。

数叫做(　　)，用字母(　　)表示，保存两位小数取近似值约为(　　)。 (3)一个圆形纸板的直径是6厘米，这个纸板的周长约是(　　)厘米。 2. 判一判。(对的打“√〞，错的打“×〞。) (1)π＝3

　　材料：黑色垃圾袋、银彩胶带、厚纸板、伸缩细绳，不用的黑色购物袋 　　制作方式： 　　1. 骷髅衣：黑色垃圾袋剪好领口、袖口，用白蜡笔画好骨头的架构，再用银彩胶带贴上一根一根骨头。 　　2. 骷髅面具：用厚纸板画好剪下，用

对的题数和错的比是_______． 8. （1分）用长5分米，宽4分米的长方形硬纸板剪一个最大的正方形，那么这个硬纸板的损耗率是_______。 9. （1分）六(3)班今天有48人到校上课，有2人请