专题党课讲稿用良好家风涵养初心使命
专题党课讲稿:用良好家风涵养初心使命 同志们: 从去年开始,我单位从正向引导教育和反面案例警示两方面,陆续组织了参观家风家训馆、XX案件警示教育、签订廉洁家庭承诺书等一系列“廉洁家风”教育活动,应该
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专题党课讲稿:用良好家风涵养初心使命 同志们: 从去年开始,我单位从正向引导教育和反面案例警示两方面,陆续组织了参观家风家训馆、XX案件警示教育、签订廉洁家庭承诺书等一系列“廉洁家风”教育活动,应该
专题党课讲稿—上好党史“必修课”,赓续百年好作风 提纲 大兴艰苦创业之风 大兴服务群众之风 大兴知难而进之风 大兴廉洁奉公之风 大兴敬业奉献之风 正文: 欲知大道,必先为史。百年来,我们党始终高度
专题党课:培育良好家风,作党员表率 同志们: 关于家风,习近平总书记曾作过一个生动的比喻:“仔细观察‘家’和‘冢’这两个字,它们极为相似,唯一的区别在于那个‘点’的位置。这恰似家庭建设,对家庭成员
2011中秋短信专题 卫生部发出通知,凡是家里还有月饼的一律上缴国库,不上缴国库上缴到我家也行,违令者今后不准晒月亮! 我拜托一只最可爱的蚊子去找你,它会告诉你我很想你,并请它替我亲亲你,因为它会替我送上很多红包给你
字大小:【大】【中】【小】 引子:如何找到ACCESS数据库的SQL视图: 1) 单击下图左侧的 : 2)单击上图顶部的,弹出如下图对话框: 5)单击“关闭”,此时在菜单中的文件菜单下面出现
2022中考道德与法治时事热点专题预测 1.冬奥会融入了许多中国传统文化元素,这说明了什么? (1)中华文化源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。 (2)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
2010中考地理专题复习:地球和地图 一、地图 (09·烟台中考)右图是某动物园门口一幅导游图,据图由答1—2题。 1.该图不属于一幅真正意义的地图,因为它 缺少地图应具备的某些基本要素,所以在使 用该图时,你无法做到的是
2022年中考道法时政热点专题 全国“两会” 1.材料一 【关键词:创新】2021年是“十四五”开局之年,创新能力显著提升是“十四五”期间主要发展目标之一。“大力促进科技创新”“加强关键核心技术攻关
2019中考道德与法治热点专题--推动长江经济带发展,走绿色文明发展之路(含解析)【与】2019中考道德与法治热点专题--学习教育大会精神,落实科教兴国战略(附解析)《合集》 2019中考道德与法治
【中考数学】选一选:精选真题专项打破冲刺提分60题 (含答案解析) 一、选一选(共60小题) 1.(2015•遵义)将正方形ABCD绕点A按逆时针方向旋转30°,得正方形AB1C1D1,B1C1
【中考数学】证明题:精选真题专项打破冲刺提分60题 (含答案解析) 一、解 答 题(共60小题) 1.(2015•遵义)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作AF∥BC交BE的延伸线于点F.
【中考数学】作图题:精选真题专项打破冲刺提分60题 (含答案解析) 一、解 答 题(共60小题) 1.如图,在平行四边形ABCD中,AB<BC. (1)利用尺规作图,在BC边上确定点E,使点E到
一、选择题 1.已知命题p:∀x∈R,sin x≤1,则( ). A.¬p:∃x0∈R,sin x0≥1 B.¬p:∀x∈R,sin x≥1 C.¬p:∃x0∈R,sin x0>1 D.¬p:∀x∈R,sin
【中考数学】填 空 题:精选真题专项打破冲刺提分60题 (含答案解析) 一、填 空 题(共60小题) 1.(2015•株洲)“皮克定理”是用来计算顶点在整点的多边形面积的公式,公式表达式为S=a
班级:__________考号:__________ 一、选择题(共20题) 1、 关于分子动理论和热力学定律,下列说法中正确的是( ) A .空调机在制冷过程中,从室内吸收的热量等于向室外放出的热量 B .布朗
《能量流动和物质循环》教学设计 【教学目标】 知识与能力 1. 了解能量流动和物质循环是生态系统的功能。 2.掌握能量流动的过程、特点及研究意义。 3.掌握物质循环的概念以及碳循环的过程。 4.理解能量流动和物质循环的联系和区别。
10、动物与能量 冀人版六年级上册第二单元 教学目标: 一、科学探究目标 1.能正确判断动物的哪些生命活动需要能量。 2.能正确分析每条食物链中物质和能量是怎样流动的。 二、情感态度与价值观目标 能与其他同学合作做好结网游戏。
《生态系统的物质循环》教学设计 【内容标准】:讨论和分析生物圈中物质循环的情况。 【授课对象】:八年级下 【授课时间】:1课时 【教学目标】 情感、态度、价值观目标: 1. 认同生物与环境是一个统一的整体。
第三节 能量流动和物质循环 学习目标: 1.概述生态系统中的能量流动和物质循环的概念 2.通过对能量流动和物质循环过程的分析,得出 二者的特点以及联系与区别 3.形成生态系统是一个统一整体的观点 学情分析:
《各种形式的能量》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1. 自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式。 2. 机械能可以使物体运动起来。 科学探究目标 通过观察,寻找能量存在的证据。 科学态度目标