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2 社会主义基本制度的确立，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人对一个脱胎于半殖民地半封建的 东方大国如何进行社会主义革命间题的系统回答和正确解决，是马克思列宁主义关于社会主义革命理论 在中国的正确运用和

当瓜运到甲地，甲未及时运走销售。10 天后西瓜全部腐烂。乙索瓜款，甲拒付，乙起诉。 试分析法院应如何判决？为什么？ 答：(1)法院应判双方共同承担责任，甲负主要责任，乙负次要责任。 (2)甲未按照合

(2)量才任职，职能相称原则； (3)诚信不疑原则； (4)明责授权原则； (5)用养并重原则。 五、论述题 16.试分析如何实现组织决策的民主化？ 答：所谓决策民主化是指必须保障广大人民群众和各种社会团体以及决策研究组织能够充分参与组织决

睡觉，睡在妈妈________的脸上。 三、口语交际。（5 分） 11.说“长”道“短”提示：其实，每个人都各有所长，也各有所短，如何对待 “长”与“短”呢？ 四、阅读延伸。（15 分） 12.阅读下文，回答问题。（8 分） 葡萄种

课程的主体是知识？思想？方法？  课程评价的方式： 什么是好课？有秩序的课？知识系统性强的课？师生研讨热烈的课？ 如何考试？客观题、主观题？考知识，考能力？闭卷？开卷？ 四、课程质量标准系统（P） 宏观 • 学校整体课程体系

with“与……同去”。经过多年 的体验之后, Brenda 在周日学校面临着一个挑战。然而, 她只是不知 道如何用一个好方法来处理它。how 与 deal with 搭配, what 与 do with 搭配,

2 社会主义基本制度的确立，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人对一个脱胎于半殖民地半封建的 东方大国如何进行社会主义革命间题的系统回答和正确解决，是马克思列宁主义关于社会主义革命理论 在中国的正确运用和

十一、写作。（5 分） 同学们，你家住哪儿？离学校远吗？你是怎样上学的？你的爸爸妈妈是 怎样上班的？请从如何上学和上班入手，写不少于 5 句话的小短文。

要建立在每名员工具备较高的业务素质、对工作的责任 感、良好的品德这一基础上，否则团队精神就成了一句空 话。那么如何主动的发扬团队精神呢?具体到各个部门，如 果你努力的工作，业绩被领导认可，势必会影响到你周围 的同

第二，违 纪违法行为发生的过程。 要记清事情发生的基本经过，也就是指案件是在何种情况下发生 的、是如何发生的。每个案件的发生都有其独立完善的过程。案件在立案后，虽然对案件 检查人员来说，事件的性质已然

C.My Mother，My Hero. [答案]C 附： 25.以下哪个是阅读的最佳标题？ A.如何学习好？ B.多么美好的生活！ C.我的母亲，我的英雄。 [答案]C 2020 年 9 月试题及答案

分 钟 找出一些发声物体，仔细 观察它们在发出声音时的状态 是怎样的。 梳理问题: 学生认为声音是如何产生 的，提出自己的观点，想办法 验证自己的观点 学 生 任 务: 学生提出自己的 观点。 聚 焦

科型本科小学教师为例[J].鞍山师范学院学 报,2012（5）:76-78. [2]朱丹.未来教师如何养成?[N].浙江教育报,2014（5）. 万方数据高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行动研究

化变 迁。健全现代文化产业离不开教育改革。十九大报告中在“提高保障和改善民生 水平，加强和创新社会治理”部分，首先谈到的就是“优先发展教育事业”。报告原 文称“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先

厂提供网架单件尺寸为宽0.95m、长4m、高0.7m，单件重量1.5t， 如此计算最低为4KN/㎡。因此，如何摆设网架部件便是至关重 要的问题，施工组织设计本来就提供了一个带有不安全隐患的 方案，给下一步工作提出了必须连带解决的部件摆放问题，然

附： 5.这段话主要讲什么？ A.大家庭是什么样的。 B.夏普夫人和她的邻居之间的关系。 C.夏普夫人如何抚养她的孩子。 提示：请将正确答案的序号(大写字母 ABC)填写在空白处，系统自动判分 您的答案是：

因素的影响。城投债信用风险主要包括盈利风险、治理结构风险、 资产注入风险、地方财政实力风险、地方政府支持风险、政策风险 等风险。因地方融资平台股权、业务、治理特性，城投债信用风险 主要源于地方政府隐性背书的有效性，城投信仰亦源于地方政府隐

+3H2O NO3-不反应 例 4：有三份白色固体，分别为 KClO、KClO3 和 KClO4，如何鉴别？ 方法 1：加水溶解，溶解度不大的为 KClO4，剩下的两份溶液用 pH 试纸试之，碱性的为

是否同历史发展的必然趋势相符合 D.人们的主观判断 10.治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理 体制、提高社会治理社会化、法治化、_______、专业化水平。 A.民主化

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备： 教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与