香当网

1. 如何创建学习型组织 目 录 第1讲 学习型组织管理理论的性质 第2讲 学习力——学习型组织真谛之一 第3讲 快乐工作——学习型组织真谛之二 第4讲 创新——学习型组织真谛之三 2. 第1讲 学习型组织管理理论的性质【本讲重点】

1. 如何创建学习型组织 目 录 第1讲 学习型组织管理理论的性质 第2讲 学习力——学习型组织真谛之一 第3讲 快乐工作——学习型组织真谛之二 第4讲 创新——学习型组织真谛之三 2. 第1讲 学习型组织管理理论的性质【本讲重点】

1. 学习型组织创建 2. 21世纪是强调“把人作为发展中心”的世纪！ ——联合国《教育—财富蕴藏其中》 3. 第一单元学习型组织的基本理论 4. 何谓学习型组织 　所谓学习型组织，是指通过培养

学习型组织的建设提纲： 1、新经济时代的新型组织 2、学习型组织如何学习 3、介绍〈第五项修炼〉 2. 一、新经济时代的新型组织 3. 1、知识经济带来的新变化； 2、学习型组织： 什么是学习型组织？

1. 陈德起 教授创建学习型组织 2. *两则故事：三只老鼠  三只老鼠一同去偷油喝。找到了一个油瓶，三只老鼠商量，一只踩着一只 的肩膀，轮流上去喝油。于是三只老鼠开始叠罗汉，当最后一只老鼠刚刚爬到

1. 如何当好党支部书记 2. 一、党支部书记的工作目标 二、党支部书记的日常工作 三、党支部书记的基本要求 四、党支部书记的努力方向 3. 党支部书记是党支部的核心人物，是领导班子的班长。作为基层的

1. 学习型组织 2. 学习型组织一、建立学习型组织是时代所必需 二、对学习型组织几个概念的认识 三、学习型组织的建立 3. 一、建立学习型组织是时代所必需1、组织外部环境的瞬息万变 2、组织内部的变化

1. 学习型组织的创建 案例 2. 围绕宝钢发展战略造就高素质员工队伍上海宝钢集团公司 3. 核心竞争力并不是某项技术、某个产品，而是贯穿于整个企业的一种学习力，这种学习能力和学习速度决定企业的发展。

1. *如何创建企业的培训体系 ---建立海格捷顺培训体系规划 2. *海格捷顺07年培训回顾培训计划： 未按年度培训计划执行 培训次数： 共245次，参加人次共4050人次 培训内容： 岗位技能培训为主，管理培训较少

1. 如何创建企业的培训体系 Training and Development 2. 讨论主题企业战略与培训 培训面临的挑战 如何制定企业培训计划 培训路径图的设计 培训计划的制定 如何制定培训预算

1. *如何创建企业的培训体系 Training and Development2007年5月本资料选自国内最具含金量，最全面的《人力资源顶级方法与实操大全-2010最新经典版》 资料每年升级，

Organization学习型组织的五个基本问题 2. *目 录一、学习型组织理论是什么性质的理论？ 二、究竟什么是学习型组织----学习型组织真谛 三、学习型组织究竟好在哪里？ 四、学习型组织的 学习有什么特点？

1. 全国“创建学习型组织.争做知识型职工”活动 培训师培训课程 北京明德经纶管理科学研究院 电话：13181255788 010—88560387 0531—8060677 学习型中国网：www.xxzg

1. 如何创建或完善具有品牌特征的客户服务体系刘先明 先明工作室首席咨询师 dhlxm@163.com 2. 讲课提纲一、引言； 二、建设品牌客户服务体系须明 确“五个是什么”； 三、建设和完善客户服务体系的内

jing中国企业为什么要 学习海尔管理经验？ 3. *为什么要学习海尔? 学习海尔哪些内容? 如何学习海尔? 如何超越海尔?研讨内容规划退出主菜单> 4. *第一节环境变化与自我超越？环境变化与全球企业发展大趋势退出主菜单>

1. 一 如何管理不得力型员工用宽容之心对待不得力的员工 用关爱之心激励不得力的员工 用真诚之心感化不得力的员工 以公平而严格的竞争和淘汰机制鞭策工作不得力的员工 2. 二如何管理爱酗酒型员工酗酒给企业和家庭带来极大的损伤

1. http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载) 如何管理你的绩效 2. http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载) 案例1 黄小丽原料仓的仓库

1. 如何建立演讲技能 麦肯锡公司1 2. 建立故事框架乃是关键 引 言  正 文  结 论故 事2 3. 以良好的引言作为开场白 树立主题  说明该主题对听众的重要性  概述各项要点3 4

1. 如何管理你的上司主讲：张家民 2002 年 12 月 2. 现代企业组织 必须勇于拥抱变革 部属不再完全依赖上司 部属也必须『向上管理』 3. 『向上管理』的目的 改善与上司的关系 改善决策的速度与品质

1. 如何上好网课？——网课指南 2. 家长篇疫情期间，孩子在家上网课、做作业，远程参与一些班级活动。 家庭变成了小课堂，教育就发生在家里，“家长”“老师”两种角色一肩挑，这让家长们体会到了当老师的辛