香当网

如何写好教学论文 　　教学论文主要是指对教学原理、方法、心得等进行论述的文章。 　　不少从事教育教学工作的同志，平时工作可谓是勤勤恳恳、任劳任怨；学生成绩也是名列前茅、出类拔萃；谈起教学方面的体会，

     尊敬的各位领导，亲爱的各位老师们大家好，我是阅读中心的王继伟，今天给大家分享我从《如何做最好的教师》这本书中得到的感想与认识： 　   作为一个教师，尤其是培养人的教师，首先应明确自己的目

如何细节描写 《细节描写——让人物活起来》说课稿 土门中学张 丽 各位老师： 大家好！我今天说课的内容是作文课《细节描写让人物活起来》，我将从以下六个方面对本课进行说明。 一、依据课标说理念 《语文

如何构建学校行为文化 学校文化的核心是精神文化，具体要体现在学校的师生行为文化上，一言一行，都体现着学校文化，而不仅仅是环境体现文化。精神文化如心灵，环境文化如衣服，行为文化才是一个人文化素养的具体

如何训练好口才 　　如何训练好口才？――创造良好沟通的语言魅力 　　“张小姐，您今天的打扮看起来真是容光焕发，这件衣服的式样和颜色真的很适合您！”“真的吗？谢谢！你的话，会让我一天心情都愉快……”这样的对话，您一定不陌生。 

职场人士如何提高身价 　　中华英才网第29期嘉宾访谈室于近日成功举办，本期我们邀请了英才职业顾问联盟的专家，首席职业顾问师卞秉彬先生做客访谈室，就“如何提高你的职场身价”作在线指导。卞先生指出：要提

如何写好教学反思 如何写好教学反思 旺草镇石羊小学陈远德 摘要：教学反思是一种用来提高自身教学能力、改进教学实践的学习方式，也是一种积极探索，解决教学实践中出现的问题的有效方法，它不但可以充实自己，

个人简历如何书写 、个人简历最好用A4标准复印纸打印, 字体最好采用常用的宋体或楷体,尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字, 排版要简洁明快，切忌标新立异，排的象广告一样。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。

如何看懂电路图2－－电源电路单元 前 面介绍了电路图中的元器件的作用和符号。一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始， 怎样才能读懂它

我是如何做资料员的？   我从走上工作岗位后，从事的职业岗位应说都做全了，主职预决算员、技术负责人，兼职资料员、施工员、质检员、安全员、放线员。正因做多了，每到一处都常另兼一职。其实兼职中除了资料员

如何书写规范的教案 如何书写规范的教案 教学知识 2009-01-04 21:07:03 阅读147 评论0字号：大中小 订阅 规范的教案规格可为教师系统组织教学计划的语言，也为教师理顺教学思路，进

教师如何进行反思 　　亲爱的老师们，反思能力在提升我们教师职业生命质量中起着至关重要的作用。综观中外教育集大成者无一不重视教学反思，在反思中更新观念，在反思中提高能力，在反思中凝练思想……让我们在“

如何训练作文 如何训练作文 红星小学谢莉 在小学语文教学中，作文教学的方法一直是语文教师探索和研究的重要课题之一。因为作文教学是语文教学的重要组成部分，作文训练是一项综合性很强的训练。它既是语言文字

如何写好教学论文 如何写好教学论文 教学论文主要是指对教学原理、方法、心得等进行论述的文章。 　　不少从事教育教学工作的同志，平时工作可谓是勤勤恳恳、任劳任怨；学生成绩也是名列前茅、出类拔萃；谈起教

如何写导学案 如何写导学案 老师们：大家好！ 我受学校安排，今天来跟大家一起谈谈课程导航的编写。因为刚开始整理“课堂模式实施方案”的时候，是我和王主任还有黄主任他们一起整理的，说实在的，当时王主任他

如何理解工匠精神   从本质上讲，“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。在新的时代弘扬和践行“工匠精神”，须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。

会议座位应如何安排 　　将访客带到会客室后，因此必须清楚哪里是上座，哪里是下座。 　　根据会客室的不同，上、下座也会不一样，但基本是，靠近入口的座位是下座，靠近里面的座位是上座。当拜访其他的公司时，千万别大模大样

如何写好毕业感言 　　有志者事竞成。 　　拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 　　行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 　　我一定要，马上行动，决不放弃！ 　　我们最大的弱点

如何作文描写 作文片段训练之一——描写 用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。 描写是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一

如何让学生写好作文 【摘要】：写好作文还需要天天练笔，积累经验，与此同时，通过多表扬，多评价，使学生感到自信，向着积极的方向不断前进，同时也在学生当中起到了推波助澜的作用。 作文教学应从提高学生语文