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时代感的新课文。 （4）强化导学功能，引导学生思考。 （5）增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的 教育。 （6）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、学情分析 本班共有学生

只有 C 选项是源自于文学作品，而非历 史真实事件，故选 C。 6.【答案】A 【解析】本题考查传统文化。A 选项处暑为“出暑”，是炎热夏季离开的意思；B 选项惊蛰为天上 的春雷惊醒蛰居的动物，蛰虫惊醒，天气转暖；C

淄博市周村区“五老”学雷锋志愿服务团 2.挖掘传统文化价值山东建设两个示范区。一个是（ ），另外一个是。 A.鲁文化传承创新示范区 B.曲阜优秀传统文化传承发展示范区 C.齐文化传承创新示范区 D.龙山优秀传统文化传承发展示范区 参考答案：

市空间景观、及城市地 下管网敷设等。 1.1.2 少年儿童专用建筑大梯井设计 【存在问题】托儿所、幼儿园、中小学、少年儿童专用活动场地 等建筑内楼梯大梯井或三跑楼梯设计，存在安全隐患。 图 1.1.2（错误图示）

经济学行为基础的目标不应该是用某种新的“文化 人”来替代“经济人”，而是寻找出一个能解释异质性 的框架。因此，如何将异质的“文化人”嵌入主流的 金融学研究将是未来文化与金融研究领域最有前景 的方向，而演化经济学的新发展无疑为这种研究提

全托 日托 每人每日 每人每日 100～150 50～80 24 10 2.5～2.0 2.0 7 幼儿园、托儿所 有住宿 无住宿 每儿童每日 每儿童每日 50～100 30～50 24 10 3.0～2

气道异物梗阻原因: 好发人群：老年人、婴幼儿 老年人 咳嗽反射动作迟缓（进食时） 进食时说笑 吃大块食物（如鸡块、排骨、鲍鱼），速度太快， 咀嚼不全，吞咽过猛 婴幼儿 好发于三岁以下，当口中含物说话、哭笑、打闹

........................................ 23 04-4 幼儿园教学楼.............................................

在有医院、警察、消防等相关部门的道路上养护时，必须 考虑进出车辆的通畅和安全。在附近有学校和幼儿园的道 路上进行养护时，必须加强防护措施，防止学生和幼儿进 入养护维修作业区发生事故。而在学校周边并未加强防护 措施，学生很容易进入施工区的缓冲区段。

严防死守，坚决做到“五个一律”。 中小学、幼儿园、中职学校、技工学校实行校园封闭管理，高等学校实行划区划片管理， 学校所有场所设施暂不向社会开放。中小学、幼儿园、中职学校、技工学校要设置相对 独立的健

与职工群众一起欢乐、一起交流、一起解决问题，从未在心里 和行动上刮起官僚主义的妖风。但我自觉做的还不够，还没有 真正融入、站在职工群众的立场上来思考，这是我今后要注意 发展和把握的方向。3、享乐主义方面，工作上争强当先的意

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护、福利待遇、劳动纪律、员工形象规范、社交礼仪规范、业务行为规范等方面进行 有效传达，使员工真正将公司的理念、价值观融入到自己的日常工作中，为公司与个 人的共同成长提供了有力保证。 3. 用丰富的活动提升公司员工的凝聚力

到我们的祖先 的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值，让 我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。更多免费资源请关注公众号：i 小学 余老师 部编四年级语文（下册）第 3 单元知识要点

道德的高线，注重道德对党员的教化作用，增强全体 党员的道德选择和践行能力，并继承和发扬中华民 族的优秀传统文化及美德，提高全体党员的道德修 养。由此可见，《廉洁自律准则》要求的标准更高，一 些党员的行为即使没有违反党纪党规，却有可能不

严厉惩治腐败；深化改革、 健全法治， 有效制约和监督权力；加强法治教育和道德教育， 弘扬中华优秀传统文化， 构建 ____的长效机制。 A、不能腐、不想腐、不敢腐 B 、不想腐、不敢腐、不能腐 C、不能腐、不敢腐、不想腐

现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 8.从中国走向世界应该具备的情怀与抱负 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主 义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行

条；《未成年人保护法》 第 21、22、23、24 条；《中小学教师职业道德规范》第 3 条；《中小学幼儿园安全管理 办法》第 33 条等。 （五）班主任应当保护学生的其他人身权、财产权等合法权益 不得搜

4．在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“　　”。(2 分) 四、习作展示。(30 分) 深厚的传统文化是中国人的根。请从传统美食、传统工艺、民族艺术、传统服饰 中选择一个你熟悉的、感兴趣的，介绍给大家。

长耀英泽财税咨询 13700683513 政策享受的条件 1 、子女年满3周岁以上至小学前，不论是否在幼儿园学习； 2、子女正在接受小学、初中，高中阶段教育（普通高中、中等职业教育、技工 教育）； 3、子