一起公考 2018 综合模考第二季试题
根本保证。当前,我们要以县处级以上 领导干部为重点,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,开展( )主题教育活动。 A.两学一做 B.不忘初心,牢记使命 C.永远在路上 D.打铁还须自身硬 2.下列关于国家监察制度的说法错误的是(
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根本保证。当前,我们要以县处级以上 领导干部为重点,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,开展( )主题教育活动。 A.两学一做 B.不忘初心,牢记使命 C.永远在路上 D.打铁还须自身硬 2.下列关于国家监察制度的说法错误的是(
报纸 7.某公司财务部以前每天平均有 700 万元的应收款,公司特意为他们开设了一门培训课程,教他们如何 更有效地追讨欠款。培训后评估发现财务部每天的应收款项下降到每天平均 300 万元,取得了较好的培
来自新媒体的挑战和高职师生教学及阅读习惯变化的影 响,应主动创新和拓展服务功能,使其更好适应高职院校 教学发展需要,助力高职教育事业科学发展。 1 高职院校图书馆传统服务模式特点 传统高职院校图书馆服务被动、封闭、单一和固定,
简述廉政监察机制。 答:廉政监察机制由前提、核心、基础、保障等四个部分构成。 (1)廉政监察工作机制的前提是反腐倡廉教育。 (2)廉政监察工作机制的核心是廉政法规制度。 (3)廉政监察工作机制的基础是对行政系统的人和事实行全面监督检查。
在创新自身建设方面应从以下几点着手:第一,配备能力和数额满足设计单 位繁重的工会工作需求的工会主席和工会工作人员。第二,要教育引导工会干部 增强责任意识、服务意识。第三,要探索基层工会干部职业化、社会化途径,加 强和稳定专职工会干部队伍。
前些天我读完了《厚黑学》这本书。也许人们认为这是 一本奸诈的得书籍。书名就知道这本书是教人们如何变得不 厚道,做奸诈这人。其实不然,他只不过是教人们如何达到 目的,成就自己得梦想。即便其中有一些违背中国传统的思 想的东西,
A、权责对等,注重监督;教育与惩处相结合 B、权责对等,严格监督;惩戒与教育相结合,宽严相济 C、秉持诚实,恪守承诺;惩戒与引导相结合,宽严相济 D、权利和义务相统一;教育与引导相结合,宽严相济 6、国
基于此思路制定网站的整体规划和运营策略,并保障实施。 第三条 要在热点引导上把好关、把好度。对待热点要政治坚定,头 脑清晰,正确分析,妥善引导。党和政府的重点工作、统一部署的重 大报道任务要有目的地热起来,形成舆论强势,产生宣传效应;突发
改革个人所得税提高起征点 9、为深入贯彻落实党的十九大部署和习近平总书记重要指示精神,保障人民安居 乐业社会安宁有序,国家长治久安,进一步巩固党的执政基础,党中央国务院决定, 在全国开展( )专项斗争。 A 扫黄打非 B 扫黑除恶
环境的和 谐,达到安全生产的目标。 或者:通过管理手段实现安全条件,例如安全生产责任制、 安全培训教育、规章制度、安全管理组织机构、安全检查、 特种设备管理等等 内容包括:法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管
并重原则。 影响管理层次与管理幅度的主要因素有哪些?[2018 年 7 月试题] 答:(1)下级的教育、训练和技能;(2)工作性质与计划程度;(3)管理技术与工艺水平;(4)权力模式和 授权的程度;(5)组织环境和组织状况。
alike.[2009 年阅读 3] 无论是经济学家,抑 或是政治学家,普遍误解了在贫穷国家中如何对待正规教育与经济发展之间的关系。 professional [prəˈfeʃənəl] a.娴熟的,专业的
置。 5、社会福利 A、社会福利: (广义)包含所有社会保障 (狭义)政府和社会组织通过建立文化、教育、卫生等设施,免费或优惠提供服务,以及以实 物发放、货币补偿等方式,向全体社会成员或特定人群给予帮助,以保障和改善其物质文化生
报表的汇总操作,通过该部分内容,您基本可以掌握和运用电子报表系统。 第五部分 浮动报表 本部分内容主要介绍如何定义浮动报表表样,包括:数据源定义、浮动报表参数定义 及浮动报表定义等内容。本部分内容为第八章节。
无类”; 大思想家,儒家学派的创始人,创立 的儒家学说后来成为中国传统文化的 主流; 大教育家,他提出的教育理论和教育 方法,对后世影响深远。 孟子 仁政、重民;性善说; 儒家学派重要奠基人,被尊为“亚圣”,
财政部会计准则委员会实务问答汇编 2020 年 1 月 3 日 颁布 1.问:企业对于不同方式取得的存货应当如何计量? 答:企业取得存货应当按照成本进行计量。存货成本包括采购成本、加工成 本和其他成本三个组成部分。
去年以来,因受消超、机构改革等各种因素影响,到今年县 级机构改革前,没有提拔过实职科级干部。县镇机构改革后,镇 办六办三站、公检法和教育等部门出现了一些职位空缺,需要补 充一批干部。基于以上方面考虑,县委在充分征求意见、反复讨 论酝酿
01 第 5 期 , 第 60 页 。 ② 肯尼斯 · 普瑞斯 : 《 以合作求竞争》 , 辽 宁教育 出版社 , 1 9 98 年 , 第 巧 5 一 1 59 页 。lllVVV 11111 低低
更加 清晰。【解析】阅读三个小标题,分析小标题与各部分内容的关系,从概括内容,突出所说 明的问题、引导阅读以及对结构的作用几方面来说明作用。 13.结合文本,简要评论实体书店“卖服装”“办活动”的现象。(3
字的关于因对职场文化的不同理解而引起的事件。 您可能需要包括 5W 和 1 元素。(谁/何时/何地/为什么/什么和如何)。 参考答案: In Chinese and Western workplace cultures