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2023-2024届高考语文复习高考基础知识专项复习——汉字字形 高考语文基础知识专项复习 汉字字形 1.考查范围：现代常用规范汉字。“现代“二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字

1. 苏教版数学三年级下册（第2课时）整理与复习 2. (本页无文本内容) 3. 1厘米= 毫米1米= 分米 1千米= 米在生活中，量比较短的物体，可以用毫米、厘米、分米作单位；量比较长的物体，常用米作单位

人教版六上期中复习（十） 板块一：填空题专项训练 1．（ ）×=8×( )=a×（ ）=1（a ≠0） 2．把4米的铁丝平均分成3份，每份是4米的（ ），也就是（ ）米． 3．吨是吨的（ ）；比40少的数是（

D. “拉锯”时有时甲拉乙的力大，有时乙拉甲的力大 5.背后轻轻推B时，两个人同时向相反的方向运动，这是因为A推B时(    ) A. A与B之间有相互作用力 B. A对B的作用在先，B对A的作用在后 C

九年级语文复习资料及练习 部编人教版九年级总复习 九年级语文复习资料 第一部分 基础知识与语言表达 一、汉字的音、形、义 一、中考要求 《语文课程标准》在课程总目标中指出：“学会汉语拼音。能说普通话

部编语文二年级上册复习（词语搭配） 班级： 姓名： ABAB式词语： 打听打听、、雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、 ABB式词语： 喜洋洋、笑盈盈、绿油油、红艳艳、乐呵呵、笑哈哈、金灿灿、

部编版三年级下册语文复习计划及复习教案 　　一、复习目标 　　1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2023年高考语文二轮复习专练：成语 统编版高三总复习 1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（） ①如今身处信息化时代，无所不在的互联网给我们的日常生活带来便利的同时，也让我们有了在网上_______，尽情吐露心声的机会。

B．courage C．energy D．product 二、阅读理解(20分) A (2020·山东聊城中考)Yun Siqi from Beijing is a 19­year­old young pianist(钢琴家)

2021年中考复习数学几何训练： 全等三角形判定（动点专练） 1．在平面直角坐标系中，点A（2，0），B（0，4），若以B，O，C为顶点的三角形与△ABO全等，则点C的坐标不能为（　　） A．（0，﹣4）

弹簧夹 D． 通过该实验还可以了解氮气的一些性质 7.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A． 自来水 B． 汽水 C． 液态氧气 D． 液态空气 8.节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（

20200513七上复习题 1.（2019湖南）“知否，知否？应是绿肥红瘦！”在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（ ） A.流水潺潺 B.春雨绵绵 C.阳光灿烂 D.绿草如茵 2.（2019广

（ ） A.太阳能供热 B.水车汲水灌溉 C.用液态氢气做燃料发射火箭 D.风力发电  3. 下列关于燃烧与灭火的认识正确的是 A.燃烧一定会引起爆炸 B.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 C.可燃物与氧气接触就可以燃烧

＋3y＝6，用含有y的代数式表示x，结果是______________． (3)(2019·诸暨)关于x，y的方程2xm＋1＋3yn－1＝5是二元一次方程，则m－n＝________． 考点二　二元一次方程的解及二元一次方程组的解

24＝1176； 例2　－16×233＋17×233＝(－16＋17)×233＝233. 请你参考老师的讲解，用运算律简便计算： (1)999×(－15)； (2)999×118＋999×－999×18

2021中考九年级数学二轮复习专题训练：圆的有关计算 一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ） 1. 一个扇形的半径为6，圆心角为120∘，则该扇形的面积是（ ） A.2π

现象b： ② 证明含有NaOH，猜想III成立，是NaOH和Na2CO3混合物 ③分析：小组中有同学提出质疑，认为以上实验不能证明猜想III成立，理由是： a、Na2CO3溶液呈碱性; b、 。 2．（

She has to see a dentist right now.  拓展提升练 Ⅰ.词汇 A.根据首字母提示补全单词，使句子完整、通顺。 1.Betty， I can’t finish the work

正确使用标点符号（讲义）-2024年中考语文二轮复习专项讲义 2024届中考语文二轮复习专项讲义：正确使用标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。正确使用标点符号是语文

5 在集体中发展个性 (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 (2)每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能