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二 产褥期妈妈的生理变化 • 三 产褥期常见问题及处理方法 • 四 如何科学“坐月子” • 五 产后需特别关注的问题 一 概述 • 产褥期和“月子”是一回事吗？ • 产褥期：指胎儿娩出至满6周﹙42天﹚

六、用“/”划去各组词语中不同类的一个。（5 分） 1.天津 上海 重庆 北京 美国 2.小狗 小猫 公鸡 大树 兔子 3.红色 绿色 彩虹 粉色 白色 4.地球 星球 月亮 太阳 火星 5.桃花 梨花 杏花 雪花 菊花

当 美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏(cáng　zàng)在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝头散(sàn　sǎn)散步，看看春天是不是快要来临。 1.给带点的词语选择正确的读音，打上“√”。(3分)

..........................................85 14 刷子李 ................................................

才了蚕桑又插田。 第二课时 一、写出加点词语的意 思。 稚子弄冰 宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝 穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作 玻璃碎地声。 1.稚子： 。 2.钲： 。 3.磬（qìng）： 。 4

任务，为了不断提升 自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技 能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定 本学期工作计划如下： 一、指导思想 以《

矛盾的？提示：积极面对 和正确处理心里矛盾，我们才能健康成长。 （2）在你出现心理矛盾的时候，你是如何解决矛盾的？提示：集体活动， 寻求他人帮助；转移注意力；做自己心理医生。 （3）根据情景显示我是怎

就我们班级平时所做的工作谈几点体会： 一、带学生团队的能力： 班级的主体是学生，如果一个班主任不能将学生团结在你 的周围，那这个班级的管理注定是失败的。 1.制定班级的三年成长目标 老子《道德经》有云：“知止而后能定，定而后能静，静

么呢？ 音序：S 结构:左右么 me 书写指导：撇在撇折的上方。 部首：厶 组词：怎么 什么 造句：孩子这样委屈，到 底是怎么回事？ 音序：M 结构:左右双 shuāng 书写指导：左边“又”字捺 变为点。

朝嚣嚣多年的“大礼议”，在我们现 代人看来，大家头破血流争的问题实属无聊——为什么非要皇帝把爸爸、妈妈当成叔叔、婶 婶呢？但在经学背景下观察，就会知道那些“愚蠢无聊”的大臣们拼了性命所争的东西确是 实

（1）这只狐狸没有把鸡当 shí wù( )，fǎn ér( )让我们gǎn jué ( )像一位鸡妈妈在 zhōu( )到的保护着这些鸡。 （2）在cānɡ mánɡ( )的田yě( )上 chànɡ(

小蝌蚪的成长 《小蝌蚪找妈妈》 (1)池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就 开始了自己的寻亲之旅。他们在__________________的帮助下，终 于找到了自己的妈妈。这个故事让我们

________________________ 五、阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。 我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高 的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有

户人家很有教养，每天上下楼梯时，为了不打扰我休息，听妈妈 说，他们都是踮着脚尖上楼的，有时他们起得早，阿姨就把高跟 鞋提在手上下楼，像猫一样，轻手轻脚的。但他们又很忙，我们就 经常为他们的孩子多做一份饭，他们也经常带些东西给我们，我

）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核， 它富有营养，是一种绿色保健食品。 （ ）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（ ）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人 们才注意到银杏树开花了。

相信很多同学都有类似的感觉：在作文课上，老师布置一篇作文题目后，同 学们大部分时间里都咬着笔杆子发愁，不知道该写些什么，更不知道从何处入手。 那么我们该怎么克服这种困难呢？生活中到底有哪些值得我们写的事情呢？怎

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得 这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠， 飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 1．选文中，燕子一共说了_____句话。 2．选一选。燕子低飞的原因是（

乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙()上去。 5.小蝌蚪()上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。 6.一群小蝌蚪快活地在池塘里()着。 六、用“_______”画出每组不是一类的词语。(8 分) 1.苹果 帽子 登山鞋 手套 2.地图 大象 帐篷 水壶

活动重点、难点： 重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。 难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。 活动准备: 1.音乐：感恩的心；多媒体课件。 2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

要着急，同桌也不是故 意的，避免了与同桌发生矛盾。 思考讨论： (1)在你出现矛盾心理的时候，你是如何解决矛盾的？ 提示：集体活动，寻求他人帮助；转移注意力；做自己的“心理医生”。 (2)根据情景，“我”是怎么调节“我”的烦恼的？