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①夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。 ②不失其性，不越其序而后已。 11．说说文中徐中行在做人行事方面如何？（2 分） （四）阅读下列三则材料，完成 12—14 题。（7 分） 【A】人工智能，是研究、开

块块块块：：：：教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路：：：： 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童 话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时

1、声母表烂熟于心，倒背如流； 2、能正确地在四线格内默写； 3、能默写出声母表中的某一部分(比如，可以让孩子从第三个默到第 14 个或者从f 默到 r) 4、能分辨特殊声母(鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—

一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表

因为想躲避妈妈的“唠叨”而变成一棵树，之后发生了一 系列奇妙的变化：鸟窝是各种形状的，里面可以住各种 小动物，后来妈妈也住进来了。文章充分体现了想象的 合理性——符合故事情节发展的逻辑。如，在“妈妈”住

1750 年印度河古文明时期，称 为哈拉巴文化。 前 2070 年-1600 年 禹建立夏王 朝，其子启继位称“夏后”，中国开 始“家天下”时代 前 1754 年巴比伦国王统一两河流域，颁布 《汉谟拉比法典》

幸福生 活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活 教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和

幸福生 活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生 活 教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和

组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱 祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学 习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方 法引导学生认识“口、耳、目、

_____________ “我的好习惯是……”我正在一个人写小结，妈妈见了，说：“你呀， 有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：“妈妈呀妈妈，您难道还不 知道我的好习惯是爱动脑筋吗?你忘了上一次的事了吗

掌握。“教”的读音为“jiāo”时，意思是把知识 或技能传给人，读音为“jiào”时，意思是教导、教育； 宗教。“载”读zǎi 时，意思是年、岁；读 zài 时是 “装”，用交通工具装。“鲜”读xiǎn

______蜂 寻______ 【biàn 】 分______ 狡______ ______化 ______子 【yàn】 检______ 飞______ ______语 鲜______ 【shè】 ______会

二、结合生活说说身边的“爱保证” 1.以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。

六、根据课文内容填空。（18 分） 1.《白鹭》的作者是 ，作者认为白鹭实在是一首 ，一首韵在骨子 里的 。 2.《题临安邸》中“ ， 。” 两句表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。

日出生在雅加达。我的母亲是最小的孩子在她的家庭中。她有两个姐妹，她们总 是爱护她。也许，正因为如此，她成为了一个开朗、善良、友好、有爱心的人。她希望每个人都在她身 边时感到舒适。 我妈妈喜欢学习，什么都喜欢看，

模拟场景 （二）督导员对小朋友督导 督导员：小朋友，你好啊，今天你来扔垃圾啦，这么小就能 帮爸爸妈妈做事情了，你真棒！ 小朋友：阿姨（爷爷），您帮我看下，我分得好不好？ 督导员：（接过垃圾认真检查）

__________ 学习资料分享天地 (3)例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？ 青蛙是小蝌蚪的妈妈。(照样子写句子) ①植物妈妈的办法难道不好吗？ __________________________

陨（ ） 涯（ ） 侮（ ） 魁（ ） 谦（ ） 勋（ ） 2. 词语解密。（3 分） （1）挈妻子．．而去之走。（ ） （2）虽与之俱．学，弗若．．之矣。（ ） （ ） 3．选词填空。（4 分）[来源:学&科&网

)种 ( )音免 兔 ()子 ()费 难() 5．读一读，找出不同类的词用横线画出来。(8 分) (1)喜鹊 雪松 鸽子 燕子 (2)铅笔 橡皮 苹果 尺子 (3)书桌 板凳 椅子 冰箱 (4)大海 日出

四、课文片段阅读。(15 分) 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也