毛概 毛泽东思想及其历史地位
理论来源:马列主义 3、 阶级基础:工人阶级的发展和壮大 4、 实践基础:中国革命和建设伟大实践 ⚫ 如何把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂? 1、 主要内容: 1) 新民主主义革命理论 2) 社会主义革命和社会主义建设理论
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理论来源:马列主义 3、 阶级基础:工人阶级的发展和壮大 4、 实践基础:中国革命和建设伟大实践 ⚫ 如何把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂? 1、 主要内容: 1) 新民主主义革命理论 2) 社会主义革命和社会主义建设理论
一、贯彻执行局党组决策部署情况 单位班子和全体干部职工都能从讲政治的高度无条件服从局党组重 大决策部署。在落实“学习十九大精神、党风廉政建设、两学一做、正风 肃纪活动,扶贫攻坚”等工作中,做到了有计划、有部署,行动迅速。在
违规行为。 (六)核对缴纳车辆购置税的信息与作废机动车发票票面信息是否相符,如信息相符的要作出合理解释和说明作废发票 原因和对应的机动车去向。自查是否存在与购车方协同克隆伪造作废机动车发票缴纳车辆购置税的违法行为。
well. A.Gave B.Giving C.Given [答案]C 附: 12.认识到英语的重要性,我们应该更加努力,努力学好它。 13._________on the hilltop,you could
党的十九大提出,党的建设是中国特色社会主义发展的根本保证。当前,我们要以县处级以上 领导干部为重点,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,开展( )主题教育活动。 A.两学一做 B.不忘初心,牢记使命 C.永远在路上
...........................................35 14 学习有方法 .............................................
1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备: 教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与
一、考研翻译的命题形式 根据全国硕士研究生统一考试英语考试大纲的规定,考研翻译属于阅读理解的一部分,其命题形式是英译汉, “主 要考查学生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约 400 词的文章,并将其中
、统一、有序 与稳定的统一体。政治一体化是维系政治社会的一个重要方面。 16.试述我国行政组织绩效如何改进。 答:第一,加强绩效管理立法工作。制度化是当前行政组织绩效管理的保证。行政组织乃国家政治机器,
60第一单元 青春时光 第一课 第1 课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.了解进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期
、课文前后进行关联,并在头脑中形成语文要素网络。只有这样,才能从 更高的视角把握教材,引导学生深入学习本单元的内容。 [关键词]统编教材;教材解析;教学建议 [中图分类号] G623.2 [文献标识码]
日入职以来,学校对专职辅导员培养和发 展的重视,组织的培训、学习使我收获颇丰。在学校和学院的培 养、教育下,我不断地思考作为一名辅导员,应该要如何言传身 教,用自己的人格魅力和学识魅力去教育感染学生,做好学生成
象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话:“想象 力比知识更重要。”这足以看出,统编教材对培养学生想 象力的重视程度。的确,想象在语文学习、文学创作以 及其他各种创造性劳动中,都起到非常重要的作用。而 对学生来说,想象是儿童的天性;有了想象,儿童的生活
根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食 物:根据食物的食用方式可以分成生食和熟食:根据食 物的重要性可以分成主食和副食。另外,还有其他的分 类方式。 2.4 我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等,副食有
教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2 分 钟 观察图片,想象图片中事物 发出的声音,将学生的注意力汇 聚到声音这个问题
的“五要素”。 2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料,理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。 教学目标: 1.了解新闻基本常识,理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2.明确
岗位级别没有如此明显的关系。一个业务部门经理对其业务知识的掌握程度很有可能要高于总经理。 b) 如何阅读胜任素质的行为表现 对于每一个核心胜任素质都可通过对其行为表现的描述来确定和区别不同层次的要求。这些行为
小学语文是培养学生学习兴趣的基础课程,如果学生 对语文课产生了兴趣,对其他课程的学习就有促进作用。 但 是,由于农村教育条件的限制及农村学生家庭条件的影响, 导致其上学晚,语文基础薄弱,和城里的孩子存在很大差异。
立的四极) 。多中心的布局意味着要协调不同城市 主体的关系,意味着建构新型的城市主体间性。那 么,应该如何在尊重异质性城市文化元素的基础上 标绘大湾区的文化版图? 在展望大湾区的前景时, 著名经济学家樊纲曾经提议:
1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相 处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学, 大家愿不愿意去参观一下? 2.板书课题:大青树下的小学。 3.教师配乐范读。