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孔子在长期从事私学教育活动的基础上，积累了丰富的教育经验。　　关于教师如何教的问题：　　1.［启发诱导］；　　2.［因材施教］。　　关于学生如何学的问题：　　1.［立志有恒，锲而不舍］；　　2

解释工作期限和条件（薪资、假期、工作时间等） 询问候选人是否有疑问 询问他们是否对该项工作有兴趣 告诉他们何时面试结果能出来以及怎样通知他们 如果候选人有面试支出，解释如何报销 感谢他们来参加面试第一单元第2章 面试技巧和甄选过程 9

伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！ 充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆

看图找字母jqx 5. 小鸡小鸡j j j， 欢欢喜喜玩游戏。j我会读 6. 一群小鸡去散步， 母鸡妈妈跟后头， 叽叽叽叽真热闹， 原来捉住小虫啦。j 7. 七只气球q q q， 一二三四五六七。q 8

湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着。“妈妈，这树叶真好看！呀，树叶上还趴着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放到地上，仰起充满快乐的小脸，自豪地对妈妈说：“妈妈，我把树叶和小 12.

三、填写合适的标点。 1、妈妈开心地笑了，一面笑，一面说 妈妈怎么能当公主呢 2、大家你一句，我一句 这里住着一个凶狠的魔王 12. 三、填写合适的标点。 1、妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”

早上出门的时候，他笑着挥手说，妈妈再见 3. 也许还有人记得，那个被武警战士救出来的女孩。 瓦砾下的她说：“我怕东西掉下来。” 武警战士说：“别怕，叔叔不会让东西掉下来的。” 他们也许也喊过： 爸爸，妈妈，老师……我痛，我好怕……

结束） 2、   4、新增内容： （立即调整先后次序，张而有序，忙而不乱） A、新加工作—— B、应急工作—— C、突发事件—— 6 7. 秘书一天的工作5、关门前后： A、查看日志（提醒上司，自己清晰）

：“是要下雨了，我们正忙着搬（bān ）东西呢！” 8小白兔跨骑篮子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” 9轰隆隆，天空响起了一阵（ zhèn ）雷声。哗，哗，哗（huā ），大雨真的下起来了！

ǔ 22. 课文讲解bà ba爸 爸我的爸爸是一名医生。mā ma妈 妈我爱我的妈妈。在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。

新型冠状病毒肺炎防治教育手册也许妈妈取消了你期待已久的假期旅行。你可能会觉得，今年的春节和往年不太一样。 也许爸爸会说:“ 不要出去玩了!” 4. 新型冠状病毒肺炎防治教育手册为什么 爸妈要求你少出门? 因为在外面，

______期望绽开 ______ 沉郁 ______ 惊惶 ______ 消逝 ______谅解镇定沉闷惊恐闭合高亢出现 12. 课文解读 再读课文，理清文章层次，说一说文章可以分为哪几个部分。 13

---------------------------------2、秩序员在执勤时发现或接到火警通知时，迅速赶到现场，查看火情，及时报告班长和值班领导，如为初起小火且自己能将其扑灭，应先灭火后报警。遇火情难以控制，应按以下程序报警：

。今天，我们就来表演几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。 11. 妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说…… 12. “妈妈，我知道你让我学钢琴是想培养我高雅的气质，可是我更想学画画，画画也可以

  这里的景色这么美，使我们流连忘返。 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事，不要妈妈担心。4 、   这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 9. 陈述句改为反问句 10. 1、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。

是一件容易的事情噢，不信你瞧…… 12. 芳芳：妈妈答应我，如果口算全对了就给我买心爱的玩具，但是有一道题我做错了，妈妈没发现，我不知道应不应该和妈妈说实话。我该怎么办呢？根据刚才老师的示范进行互动，亲自实践“请教”。

）小鱼 两（ ）小鸡 一（ ）虫子条只只 32. 布置作业和爸爸妈妈一起读《剪窗花》。要求：可以自己读前半句，爸爸妈妈读后半句。听爸爸妈妈讲窗花的故事，了解什么是窗花。

” “ ” “ ” 8. 忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久了。她微笑着望着我们。 我大声说：“噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿

读一读书中描绘的情境，试着解决问题。针对三个问题，思考一下该怎样来说，用什么样的语气来说？ 8. 问题一：妈妈们让我钢琴，我想学画画。我跟妈妈说…… 示例：妈妈，我不喜欢学钢琴，我的爱好是学习画画。请您让我学习画画可以吗？ 问题二：上

个肉疙瘩，多难看呀！” 5. 合作探究 请同学们读3~4段，看看小骆驼在沙漠中遇到了哪些困难？他和妈妈又是如何应对的？ 6. 你说我填又大又厚的脚掌 可以__________。 两个肉疙瘩（驼峰）可以__________。