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顺时针匀速转动。将一小物块以 的速度从传送带的底端滑上传送带。已知小物块与传送带间的动摩擦因数 ,传送带足够长,取 , , ,下列说法正确的是 A.小物块运动的加速度大小恒为 B.小物块向上运动的时间为

s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。（《三山 撑四水》） z、c、s-j、x：司机买雌鸡，仔细看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢喜，司机笑嘻 嘻。（《司机买雌鸡》） zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石头掉下来，砸了小脚指头。（《大

的电阻逐渐变小的过程中，下 面说法错误的是 A．路端电压一定逐渐变小 B．电源的输出功率一定逐渐减小 C．电源内部消耗的电功率一定逐渐变大 D．电源的输出电流一定变大 4．如图所示当可变电阻 R 的滑片向

___________．（火柴棒摆放方式如下图） 二、填空题（每题 8 分，共 分） 6．右图由三个完全相同的小正方体组成，每个小正方体的六个面分另是红、黄、蓝、绿、紫、黑 6 种不同 的颜色，那么，红色面的对面是__________颜色．

xiǎo de liǔ shù zhǒnɡ zi wǒ tǎnɡ zài 我 是一粒 又 圆 又 小 的 柳 树 种 子， 我 躺 在 sōnɡ ruǎn de ní tǔ lǐ chūn fēnɡ jiě

三 sì 四 wǔ 五， xiǎo 小 māo 猫 zhuō 捉 lǎo 老 shǔ 鼠 。 zhuō 捉 le 了 shí 十 jǐ 几 zhī 只 ， xiǎo 小 māo 猫 shì 是 yīnɡ

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一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或 缩小）相同的倍数。 一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数也扩大（或缩小）几 倍，积就扩大（或缩小）两个因数扩大（或缩小）的倍数之积。 如果一个因数

亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈

1．盒子里有大小相同的红球 2 个、黄球 1 个，从中任意摸出一个， 摸出()球的可能性大，摸出()球的可能性小。 2．商店里举行购物抽奖活动，设立一等奖 3 名，二等奖 20 名，三等 奖 100 名。抽到()等奖的可能性最大，抽到()等奖的可能性

之星+人选揭晓之前&小马说#*两个人选应该是在小赵%小宋和小谭三人 之中产生+&小赵说#*一定没有我&肯定有小宋+&小宋说#*小马%小谭二人 中有且仅有一人是迟到之星+&小谭说#*小赵说的对+!已知这四人中有且

习表达方法 从阅读中学 习表达方法 初步尝试 诊断 进一步感 受方法 形成单元 成果 篇章页 课文 《小真的长头发》 课文 《我变成了一棵 树》 交流平台 初试身手 习作例文 习作 下面就从“课文”“交流平台”“初试身手”“习作例

2 组长，社工 张婷 组长，项目策划，项目运作和管理， 开展一线个案、小组、社区活动等 3 社工 王小敏 现负责一线个案工作、辅助小组开展； 开展妈妈学堂项目 社会企业组 4 体验教育活动讲师、行 政 黄苹

边长是（ ）厘米。 10．用 8 个边长为 1 厘米的小正方形纸片拼成一个长方形，这个长方形的周长 可能是（ ）厘米，也可能是（ ）厘米。 11．小力把一块巧克力平均分成 5 小块，第一天吃了 1 小块，第二天吃了剩下

汽车 六、我会选一选，填一填。（7 分） ［象 像］ 1.大（ ）的耳朵（ ）扇子。 ［抱 跑］ 2.小丽（ ）起小猫飞快地（ ）开了。 ［做 坐 座］ 3.小明（ ）在（ ）位上（ ）作业。 七、我会读一读，加标点。（4

有限控制体模型 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吹 吲吮吳吮吲 无穷小微团模型 吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮吮 吱吰 吲吮吳吮吳

大小多少 一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。 识字 9.日月明 日月明，田力男。小大尖，小土尘。 二人从，三人众。双木林，三木森。

第 十卷 ） 紧密结合生活 的 小 学语文课堂 教学 改革实验研究 杨华 勇 ＼ 郑克 军 ２ ， 张岩 ３ （ １ ． 安 徽省 六安 市人 民 路小 学 东 校 安 徽 六安 ２ ３ ７

4．从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？ （二） 小 池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1. 这首诗的作者是南宋诗人( )。 2．《小池》描写的是( )的景色。 A．春天 B．夏天 3. “小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：

试商时，将除数看作最接近的整十数来试商， 若除数看大，则初商可能偏小，要调大； 若除数看小，则初商可能偏大，要调小。 例 1: 362÷43，将 43 看作（40）来试商，此时初商可能（偏大）,要调小； 362÷45，将 45 看作（50）来试商，此时初商可能（偏小）