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1. --海盐县职成教中心 徐展时中国共产党党史简介1 2. 为什么要学习党史？古人“以史鉴今”之说，江泽民同志也强调用党史“资政育人”。 中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教科书。1921年

1. 中国共产党党史简介讲课人： 2. 为什么要学习党史？古人“以史鉴今”之说，江泽民同志也强调用党史“资政育人”。 中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教科书。1921年第一次全国代表大会时，

员工处理不好也会丧失自信，容易引起离职的问题； 老顾客的不满意容易造成顾客的忠诚度降低； 员工没有学习方向，容易使优异的人才流失等。有观点说，“没有经过开发的大脑是人生最大的浪费，没有经过训练的员工是

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。

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是否撤换错误的人选？ 6 7. 执行力的三个核心 ——人员流程、 战略流程、 运营流程。 7 8. 案 例 华润集团总裁 宁高宁 上海申沃执行副总 干频 8 9. 问 题 从运营误区，判断以上三个流程的优先顺序。 战略

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谁是最合适的销售员？九、绩效考核结果的十种应用技巧 16. 运用之五： 培训与开发有效性的依据 1、培训是把“双刃剑”，培训并非越多越好 2、培训的风险： 教会徒弟打师傅八、绩效考核结果的十种应用技巧 17. 运用之六：

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影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 38. 形影不离 如影随形 捕风捉影 无影无踪 立竿见影 刀光剑影 关于“影”的成语 39. 读一读组词看（　　）马（　　）左（　　） 着（　　）鸟（　　）右（　　）影子

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画饼充饥 自相矛盾 惊弓之鸟 胸有成竹 南辕北辙 掩耳盗铃向你推荐 26. 狐假虎威 27. 刻舟求剑 28. 画蛇添足 29. 动起来，更聪明1.把这个寓言讲给爸爸妈妈听。2.向你推荐：《全阅读》的第十六单元《中国语言》

1. 课前预习 8 古诗二首 2. 王之涣（688—742）盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，善于描写边塞风光。 主要作品：《登鹳雀楼》

新旧体制交替产生的矛盾 各方利益关系的影响 11. 三、增进雇佣弹性化时代的劳工权益保障 12. 雇佣弹性化是一面双刃剑 优点是大幅度降低人工成本 也要付出企业内部信任度下降，并诱发非正规劳动者的消极工作态度等代价 实施

切，引钱塘江水水漫金山。但是水势过大，两人失散。后来在西湖断桥上找到对方。当然脾气不好的小青生气挥剑相向，后来白娘子说情，许仙赔礼道歉才罢休。后来法海不知从哪里找来一个金钵，将白娘子收伏并压在雷锋塔下

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分角色朗读课文。 2.了解红头在牛肚子里旅行的路线。（重点） 3.培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。（难点）学习目标 3. 课文主要写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来

作为领导、运营、设备、人事、安全等各部门人员，你是否知道你的安全职责有哪些？在日常工作中又是怎么体现的 ？ 3. 学习内容安全管理团队建设安全管理人的职责安全监督与保障职责区别 安全管理人的管理边界团队和群体的区别

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