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理论学习中心组研讨发言提纲 在《习近平谈治国理政》第四卷“始终坚持人民至上”专题中，习近平总书记的论述高屋建瓴、内涵深刻，字里行间充满着对人民群众的情真意切。他指出，坚持以人民为中心的发展思想，不是

大学习大调研大改进研讨会发言稿篇 今年以来，省委、xx市委先后组织召开了开展“大学习、大调研、大改进”工作会议，这是深入学习宣传和贯彻落实党的十九大精神的一项重要举措，深入开展“大学习、大调研、大改

以案促改学习研讨发言体会 *顶风违纪聚众饮酒，在纪律底线问题上集体失守，严重侵害党的作风建设成果和党同人民群众的血肉联系，严重损害了党和政府形象、党员干部形象，严重辜负了组织培养和人民重托。严肃查处

党的十九届四中全会精神学习研讨发言 党的十九届四中全会从政治上、全局上、战略上全面总结党领导人民在我国国家制度建设和国家治理方面取得的成就、积累的经验、形成的原则，凝练概括我国国家制度和国家治理体系

学习十九届四中全会精神研讨发言3篇 篇一 党的十九届四中全会指出， 坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度， 巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。 下面就从繁荣和发展社会主义先进文化方面谈谈自己的感受。

优化营商环境学习研讨发言材料 良好的营商环境是衡量一个地区核心竞争力和潜在发展能力的重要标志，特别是对于我市而言，只有不断提高营商环境的法治化建设水平，才能在绿色发展中抢占经济竞争的制高点。营商环境

办公室主任学习六大纪律研讨发言 按照县委*学习教育领导小组安排部署，日前，我参加了*学习教育读书班。期间，通过个人自学、交流研讨、辅导报告、观看警示教育片、现场参观等多种方式，认真学习了关于党的建设

党员干部“改革开放新时期”历史专题学习研讨发言 我们党和国家进入改革开放新时期的标志1978年底中共十一届三中全会的召开。十一届三中全会作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大

以案促改学习研讨发言材料 *名领导干部在参加全省党政主要领导干部学习贯彻党的二十大精神培训班期间违规聚餐饮酒，严重违反八项规定精神，是罔顾中央三令五申顶风违纪的典型，性质十分严重、影响极其恶劣，严重

学习贯彻生态文明思想研讨发言提纲 生态文明是人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性发展、持续繁荣为根本宗旨的社会形态，也是构建新时代中国特色社会主义，实现“两个一百年”奋斗目标的前提和基础，进一步

党员干部学习《党课开讲了》研讨发言 　　今天。我们利用半天时间来观看和学习《党课开讲了》第一期节目，从刚才的发言来看，效果很好，刚才的同志结合节目中的张定宇和马克俊等人的事迹，对自己的思想和工作都进

“生态保护建设”大学习大讨论研讨会发言稿   按照林业局党委安排部署，现将诺敏山庄在生态保护建设、产业转型发展方面所提出建议思路作以汇报。 一、加大生态保护力度，提升生态保护管理水平 紧紧围绕“发挥

县委书记学习省党代会精神研讨发言材料 今天上午，我认真聆听了x书记代表x届x省委所作的工作报告。报告内容全面，既有对过去5年工作的总结，也有对未来五年工作的擎画。特别是报告仅用了一个部分，占用整篇五

市委理论学习中心组研讨发言提纲 2月20日，党中央召开党史学习教育动员大会，习近平总书记发表重要讲话，讲话立足建党100周年，立足两个百年奋斗目标历史交汇的关键节点，站在统筹中华民族伟大复兴的战略全

学院“党的政治建设、全面从严治党”学习研讨发言 各位领导，同志们： 按学院党委理论中心组学习安排，今天主要学习研讨的内容主要是“党的政治建设、全面从严治党”。现结合自己的认知及自己工作实际，谈几点认识，与大家共同探讨交流。 一、对党的“政治建设”的七点认识

国企党组理论学习中心组研讨发言材料 　　同志们： 　　这次党组理论中心组学习会内容丰富、主题鲜明。我们新一届党组班子沿着习近平总书记的足迹，赴红军长征湘江战役旧址实地学习，前往毛竹山村参观考察，跟进

推动高质量发展学习研讨发言 同志们： 　　根据市委中心组学习要求，通过近期的学习，我对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识有了新提高，对如何把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动我市经济社会

中心组学习研讨发言（赶考精神） 习近平同志在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上强调“我们党是世界上最大的马克思主义执政党，要巩固长期执政地位、始终赢得人民

在全校学习贯彻习近平文化思想理论研讨会上的发言 尊敬的各位领导，各位同仁，同志们： 文化是国家和民族的灵魂，是强国建设与民族复兴的强大思想力量。党的十八大以来，习近平总书记把宣传思想文化工作摆在治国

改革开放新时期历史专题学习研讨发言一 1978年底召开的党的十一届三中全会，作出了把我们党的工作重心转到现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，以这次会议为标志，一个改革开放的全新时代由此开启。我