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1如果没有完成你所希望做的工作，是否有负罪感？2即使没有出现严重问题或危机，你也经常感到压力山大？3你有许多并不重要但长时间未处理的文件或邮件吗？4你常常不能集中精神来工作，常常在做重要工作时被打断吗？5你常

1如果没有完成你所希望做的工作，是否有负罪感？2即使没有出现严重问题或危机，你也经常感到压力山大？3你有许多并不重要但长时间未处理的文件或邮件吗？4你常常不能集中精神来工作，常常在做重要工作时被打断吗？5你常

----调研报告展览空间设计 2. 1、展览空间设计综述 2、展览空间论证过程 3、展览空间学习总结 4、设计创意 5、图形分析 6、学习体会目录 3. 展示设计概况基本概念展示含义包含内容空间上 平面上 造型上发展范畴发展趋势观念上

1. 冀教版四年级语文上册第五单元 2. 重点： 学习课文3、4自然段，体会大潮的磅礴气势。难点： 学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)

弹一曲。从中体会贝多芬的情感变化。精读第8、9 自然段，结合《月光曲》的音乐，借助语言文字展开想象，体会乐曲由舒缓到高亢再到激昂的变化过程，感受乐曲的优美旋律和美好意境，品味艺术之美。学习文章运用联想描写事物的方法。最后，背诵第9

4. 默读2——5自然段，找出与老师有关的语句。 默读2——5自然段，找出与老师有关的语句。学习第一层，体会孩子对老师的喜爱之情： 5. 那是什么样的小学呀，一座荒凉破旧的庙宇，请走了那些笑嘻嘻的和龇

有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.想象鸟儿的内心世界， 体会小鸟和大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。（重点） 3.把这个故事讲给家人听。（难点）学习目标 3. 树与鸟之间有怎样的故事呢？让我们走进课文去看看吧！

快速阅读课文，说说文章主要讲了一件什么事？ 8. 佣人yōng   柞树嗥叫哆哆嗦嗦Zuò  háo   duō suō咔嚓kā   学习词语diàn   惦记踱来踱去duó 9. 光秃秃 冷清清 孤零零 湿漉漉 直勾勾 热乎乎 目不转睛

绿洲、劲挺、荡漾、如臂如股、 归宿、奇迹、山川共存 、日月同辉 6. 学习目标 1、有感情地朗读课文，理解奇迹的含义。 2、理解含义深刻的句子，体会老人的思想情感。 7. 自研共探一： 内容：读课文，理解奇迹 要求：1、独学：浏览课文，思考：

感知 20. 作者多年读书生涯的切身体会是什么？可以用文中哪句话概括？用横线在文中画出来。“读书好，多读书，读好书。” 21. 作者围绕自己多年读书生涯的切身体会，回忆了哪些具体事例？请抓住关键词，从

带着鼓励，这在无形中给了作者勇气，让他有再写下去的动力。 24. 最终作者成功了，在他成名之后，他体会到了什么？带着这个问题请同学们默读第16、17自然段。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透

理解课文内容，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。3从人物的动作、语言、神态等语句中，去体会父母对巴迪的爱，感受爱的不同表达方式。 4. 会 认 字誊téng励lì篇piān版bǎn祥xiáng歧qí谨jǐn

上的需求得到满足时或逐步实现既定目 标过程中内心的积极而快乐的情感体验。 5. 有人说：“真正的幸福感是不能描写 的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福感不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续；是一种美好的感受；是一

也有着不可推卸的责任。没有不好的孩子只有不 好的家长，会爱是真爱，不会爱是虐待，爱学习、 会学习、能学习，才能真的学习好。少表扬、多 鼓励、少批评、多评价，智商平平的孩子一样能 成才。选择合适的方法有效地去解决孩子身上的

1．有助于形成良好的生活习惯。 2．可以形成良好的劳动态度。 3．可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。 4．能够提高生活技能，让人自信。 5．为成年后的生活打下良好基础。回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？

清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 3理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。 4体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。

清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 3理解课文内容，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的情感。 4体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。

“感动客户、感动领导、 感动自己” 本课程分为三部分 3. 卓越现场管理的标志1、规范化----在工作细节上追求标准化与规范2、动态化----对管理指标（KPI）实现有效控制， 体现持续改善的管理理念

列宁 郊外 养病 胸脯 粉红 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实1我会读字词学习灰雀 列宁 郊外 养病 胸脯 粉红 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实 10

个人预习基础上进行讨论：1篇/周 小组导读基础上进行讨论：2篇/周 小组承担导读任务：3篇/组 基本要求与建议 学习收获大小取决于自己的投入多少 不要只凭直觉或常识参加讨论 阅读的目的是文章的内容而不是英文 除指定文献外，根据需要寻找相关资料