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广东）请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填在问号处， 使之呈现一定的规律性： 2 28.（2015 山东）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能有它折 叠而成？请把它找出来。 【注意】课前答疑： 1.第 25 题，第一组图图

并对其管理的内容、方法进行论述，总结归纳档案管理方法的实践和体会。结果：此跟踪管理方法在实践中取得了良 好效果，加强了工作人员对档案管理的重视，在医疗设备的采购、使用、维修、更新中发挥了极大作用。结论：通 过 总 结近几

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同事物数量词的不同表达。 【教学过程】 一、创设情景，激趣识字 师：同学们，今天我们将学习一篇识字课文，请跟老师齐读题目《场景歌》。 师：现在我们 课上来了一位新朋友（展示毛毛虫的卡片），它是……毛毛虫想要长身体，需要大家的帮助。

读中想象诗意的美，在读中体会葡萄叶的奉献情怀和葡萄成长的快乐，并通过朗 读把感受和体会表达出来。 体现语文课程工具性和人文性的统一的特点。具体到本课教学，就是让学生 在扮演葡萄叶和葡萄的情境对话中，在由仿写葡萄叶上升到仿写梦想的过程中，

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