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小学生争当四好少年倡议书 　　少先队员小伙伴们： 　　2010年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛爷爷发来贺信，在信中殷切希望全国少先队员能

争当优秀共产党员承诺书 根据我委的统一部署和要求，认真落实科学发展观，在此次“创先争优”活动中，努力保持共产党员先进性、争当优秀共产党员。结合工作岗位我作出如下承诺： 1、坚持学习。加强理论学习，用

“争当四好少年”的倡议书范文 　　xx爷爷在致少先队员建队60周年的贺信中向我们少先队员提出了要求，要求我们在德、智、体、美等方面全面发展，还提出要争当四好少年。所谓四好少年是指： 　　☆争当热爱祖国、理想远大的好少年，

小学生争当“四个好少年”活动方案 　　为了认真学习、深刻领会、贯彻落实xx《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀

小学生国旗下演讲稿：争当班级好主人 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　早上好！ 今天我国旗下讲话的题目是《争当班级好主人》。 　　转眼间，我们已经在学校已经生活两年了。这两年来，通过我们大家的共同

歌颂青春演讲稿――争当青年排头兵 　　尊敬的各位领导、亲爱的朋友们： 　　大家下午好，我叫××，来自××。今天我为大家演讲的题目是《争当青年排头兵》。  　　近日胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会

人才工作加速争当县域经济排头兵的思考 　　江苏省委提出了“构建宁镇扬经济板块”的重大战略，仪征市委结合区位优势和发展潜力，科学确定了“争当宁镇扬经济板块的县域排头兵”的奋斗目标。实现这一目标，全面加

区县单位开展争当排头兵竞赛活动方案 为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取脱贫攻坚战全面胜利,进一步激励广大干部新时代新担当新作为,决定在全县开展争当排头兵竞赛活动。

破藩篱促倍增争当全国养老产业排头兵 市委、市政府在全国率先提出发展养老产业，把养老产业纳入全市十二大重点产业和七大民生工程。市民政局作为牵头部门，切实转变观念、改进作风，大胆改革创新，走在前列，干在

争当“四有”组工干部心得体会 　　组工干部作为党员干部的排头兵、标杆，应做到心不乱、脚不停、脑不热、步不歪，争做有信仰、有担当、有情怀、有气节的新时期“四有”干部。 　　心不乱，做有信仰的好干部。“

乡镇领导干部如何“争当党的好干部”的 调研报告 最近我市开展了“争当党的好干部”活动，并举行了“一心一意为百姓，争当党的好干部”主题报告会，还组织了基层好干部的典型代表赴全市进行巡回宣讲。如何争当党的好干部是

争当廉内助树立好家风倡议书 　　辖区广大干部家属： 　　反腐败斗争是一场关系党和国家兴衰斗争，也是一项需要全社会共同参与的系统工程。家庭作为社会最基本的细胞，一个好的家风，千万个健康、文明、廉洁的家

在于考查应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者，那么接下来，中公教育专家教你三招争当无领导中的”领导” 1.掌握讨论脉络 小组讨论需要一定的秩序和结构来支撑的，所以规划和推动整个讨论

2010年公司度争当工种技术带头人活动工作总结 　　某_年，*公司在总结前几年争当工种技术带头人活动经验的基础上，不断改进创新活动办法，不断完善活动机制，不断提高活动水平，不断增强活动效果，使争当工种技术带

 坚定理想信念争当廉洁模范活动总结 **县人大常委会办公室 2013年11月1日 　　　为深入贯彻党的十七大精神，全面加强新形势下党员干部的思想和作风建设，进一步推动廉政文化建设向纵深发展，**县人

演讲稿：争当文明学生演讲稿 　　敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好，今天我演讲的题目是：肩负时代责任，争当文明学生。 　　作为一名刚刚踏入中学大门的初中生，我和大家一样，经历了离别家人、独立求学

3篇党员教师争当优秀党员演讲稿 　　我作为教育战线的一名普通党员，如何在平凡的工作岗位体现党员的先进性，如何在教书育人中争当带头人?我谈几点体会。 　　作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的

争当四个好少年心得体会 　　市特殊教育学校的刘丹阳小朋友激动地打起手语，告诉小伙伴们：“胡爷爷给我回信了！”刘丹阳小朋友在党的十七大期间画了一幅“我们和胡爷爷在一起”的图画，同时给胡爷爷写了一封信，

《传承国学经典，争当有志青年》演讲稿 尊敬的各位领导、老师： 　　大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典，争当有志青年》。 　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，泱泱中华，五千年文明；悠久的岁月，

在青年座谈会上的发言：善学善思善为 争当有为青年 尊敬的各位领导，同事们： 我是来自*单位的*，作为一名青年干部，结合五四精神，我分享几点自己的思考和感悟。 一是要善学，树立终身学习的理念。所谓“活到老，学到老