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抓住重点词句理解课文内容，把握作者笔下塑造的母亲形象。 3. 感受母亲的美好品质，从而提升大家对亲情的珍视，热爱身边的每一个亲人。 学习目标 4. 舒庆春（1899年2月3日－ 1966年8月24日），字舍予 ，笔名老舍，满族正红 旗人，本名舒庆春，生

样设计呢？ 课 题 思 考主要是为了使用方便。例如火钳，能防止手被烧伤,还能伸的更远。 通过以上的学习，大家会发现一个规律：费力杠杆，省距离。 省力杠杆，费距离。 11. 课外拓展：阿 基 米 德古希

=12（dm）40÷2=20（dm） （2）长方形的长： 2 520× =8（dm）3+2=5（份） 智慧大冲关 16. 通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结

孩子们，让我们做个快乐的、会读书的人吧，从更多的作家作品中找到主人公成长的欢笑和喜悦、磨难和痛苦，感受小说传达真善美的意义。相信通过分享学习，你们会爱上小说，爱上小说中人物成长的故事的。 14. 板书设计笑与泪， 经历与成长《童年》 高尔基

数 合数 1质因数分解质因数（短除法）公因 数互质数 最大公因数公倍数最小公倍数 21. 祝同学们学习进步！再 见

琼结 响彻 王妃 獠牙 钹 演绎sēnɡjiānɡshìqiónɡchèfēiliáobóyì字词学习 6. 课文从哪几个方面介绍藏戏的？详细介绍藏戏的特点。第1—3自然段用反问句的形式，概括藏戏的特

爸，怒火陡然蹿起。于是不由分说，我摇 醒爸爸，冲着睡眼惺忪、还不知道什么情况的他大声吼道：“你说陪着我学习，你自己却睡着了！ 15. 看我作业多故意气我是不是？” 爸爸听后先是一愣，然后叹了一 口气走出了我的房间，又轻轻地

与子孙耕。联系生活，写一条保护环境的宣传标语。（课后第三题） 38. 课堂小结 同学们，通过本课的学习，我们知道了只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处！让我们一起向全世界呼吁：精心保护地球！让我们一起行动起来：保护地球的生态环境！

百姓形象，战争中的普通人会是什么样子的呢？ 8. 大声朗读课文，疏通生字词。阅读课本提示，用笔圈出学习要求。小组讨论：这篇小说是怎样表现战争灾难这一主题的？初读课文 作者隐去了战争的过程，以火车上短暂

无私的地球给人类提供了各种各样的资源，但人类不懂得珍惜。资源有限 23. 品读课文>>>> 自主学习课文第三、四部分，同桌之间互相讨论，说一说：作者是如何说明地球是适合人类居住的唯一星球的？ 24.

灌ɡuàn草字头要写小，放在右半部分。 12. 多音字匙shi（ ）chí（ ）钥匙汤匙 13. 我会读字词学习腊八粥 甜腻 栗子 花生仁 咽下 唾沫 大匙 搅和 浓稠 嘟囔 孥孥 肿胀 呃 黄焖鸡 熬粥 深褐

1. 216345TEXTADD YOUR TEXTADD YOUR TEXTADD YOUR TEXTADD YOUR TEXTADD YOUR TEXTADD YOUR TEXT2. 216345TEXTADD YOUR TEXTADD YOUR TEXTADD YOUR TEXTADD YOUR TEXTADD YOU

1. ABCDADD YOUR TEXT标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。ADD YOUR TEXT标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。ADD YOUR TEXT标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改。ADD YO

洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。 25. 课堂小结 本节课我们通过多种方式的读，学习了8个生字和12个词语，感受了洪水的凶猛、疯狂，面对这样可怕的洪水，故事怎样发展？人们是怎样的表现

念叨 绊住 原谅 耽搁 揉动 缥缈 急遽 惆怅 咔嚓 搓衣服 惊惶 亲吻 依偎 消逝 绽开 嗯 噢字词学习明媚 蚁穴 念叨 绊住 原谅 耽搁 揉动 缥缈 急遽 惆怅 咔嚓 搓衣服 惊惶 亲吻 依偎 消逝 绽开

困难 阴冷 脸蛋 清新 渔网 糟糕 倒霉 忧虑 湿淋淋 自作自受 汹涌澎湃 忐忑不安 心惊肉跳字词学习 21. 1.自己做错了事，自己承受不好的后果。 （ ） 2.形容人心神不安定的样子。 （ ） 3

课后作业正确、美观地书写本课的生字词。 能有感情地朗读课文中你喜欢的段落。 33. 第2课时复习引入通过上节课的学习，我们感受到了桑娜的勤劳和家庭的贫困，谁能再来读读你喜欢的句子？接下来，桑娜一家会遇到怎样的问题呢

贝多芬回到客店记录《月光曲》时，当时他可能怎么写？怎么想？请你写一段话。 要求: a．交代清楚时间、地点、人物、事情。 b．学习在写事中加入联想的方法，注意用上“好像”“仿佛”，引出联想的内容要合理。课外作业内容

<li data-id=“1“>1. 19 青山不老*</li><li data-id=“2“>2. 背景知识 山西，素有&ldquo;一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天&rdquo;之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。

默读课文，思考：你从哪些语句读出了这是一位怎样的老人？用“﹏”标出相关的语句，并在旁边写下你的感受。（请写批注）我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。（外貌 ）