学习周恩来精神心得
学习“周恩来精神”心得体会 征收办** 周恩来是举世公认的伟大的革命家、政治家、军事家和外交家,是中国共产党和新中国杰出领导人。 8月8日和9日下午,在局党委组织下,我们集中学习了“周恩来精神”,通
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学习“周恩来精神”心得体会 征收办** 周恩来是举世公认的伟大的革命家、政治家、军事家和外交家,是中国共产党和新中国杰出领导人。 8月8日和9日下午,在局党委组织下,我们集中学习了“周恩来精神”,通
学习恩来精神 弘扬传统美德 周恩来精神涵盖了中华民族全部传统美德的精髓,涵盖了与社会主义市场经济相适应的全部道德内容,一代伟人的千秋风范为广大干部群众生提供了得天独厚的教育资源,应该把周恩来精神作
学习周恩来总理精神争做先进党员 作为工作在开国总理周恩来的故乡――革命老区淮安的共产党员,我们有着由衷的自豪和加倍的压力。周总理是中国共产党人的优秀代表,赢得了人民群众广泛的爱戴和深切、持久的怀
“学习周恩来精神之一句话”活动策划书 一、活动背景简介: 周恩来(1898~1976),伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军
做新时代周恩来精神的传承者主持词 尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师们、同学们: 大家下午好! 今年是周恩来总理诞辰120周年,值此之际,我们相聚在周恩来红军中学,共同缅怀周总理的丰功伟绩、传承周
**县一职校党员干部 观看《周恩来的四个昼夜》学习情况报告 3月12日晚,我校组织全体党员干部集中观看了电影《周恩来的四个昼夜》。影片讲述了1961年新中国三年自然灾害时期,大病初愈的周恩来总理来到****伯
建好小网格 发挥大作用 近年来,回里镇创新党建工作模式,积极探索建立基层党建引领下的网格化管理新模式,把党的组织管理与村庄网格同步设置,使网格化党建与民生服务、治安调解、综合治理同步推进,积极构建科
学习沈浩精神 20**年11月6日,因劳成疾,**县**村书记沈浩同志永远的离开了我们。沈浩同志是财政厅培养的优秀干部,是下派干部的杰出代表,他在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,用自己的人生谱写
以十八大报告精神为引领 努力开创共青团 工作新局面 同志们: 大家上午好! 在接下来的一个半小时时间,我将和大家一起共同学习党的十八大精神,共同探讨作为一名新团干,如何努力开创共青团工作新局面。
学习党代会精神信息 今天组织大家学习区第十次党代会精神,不久前刚刚闭幕的区第十次党代会,是在和平区奋力推进科学跨越发展的关键时期召开的一次十分重要的会议。认真学习贯彻落实区十次党代会精神,把全体党员
推进“两学一做”学习教育常态化制度化 第三专题学习讨论会发言材料 习近平总书记在十九大报告中指出:新时代党的建设总要求是:坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党,以加强党的长期执政能力建
用家规就能迎刃而解。好家规带出好家风,好家风培育出好儿女。好家风带入社会,有利于形成良好的社会风尚,有利于构建和谐社会。 周恩来同志既是人民的好总理,又是有口皆碑的治家楷模。他生前为其亲属制定了“十条家规”,即:晚辈不准丢下工
周恩来班策划书 活动目的:以创建“周恩来班”为契机,调动所有学生积极性和集体荣誉感,搞好班级各项常规工作,增强班级凝聚力, 向周恩来学习,发奋读书、刻苦学习;热爱读书、学会学习,勇于表达、乐于交
周恩来传记读后感 第一篇:《周恩来传记》读后感 《周恩来传记》读后感(转) 周恩来同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。他是浙江绍兴人,作为一位时代伟人,和无数扭转
周恩来小时候的故事 鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声:“锄禾、日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”读着,读着,周恩来很快就把这首诗背的滚瓜烂熟,但他总觉得没有透彻领会诗的意境:每一粒到底有多辛苦呢?
电影《周恩来的四个昼夜》观后感 ——董武功 “大者含元气,细者入无间。”这是小制作、大题材的主旋律电影《周恩来的四个昼夜》所展现出的独特魅力。 讲述了1961年新中国三年自然灾害时期,大病初愈的
《少年周恩来》读书笔记 在我小的时候,我就听爷爷讲过周恩来的故事,他是亿万中国人心目中最敬爱的总理。现在我看了《少年周恩来》这本励志版红色经典影片,让我更了解了周恩来的一生是为祖国强大和人民幸福
周恩来与八一建军节 习近平总书记指出,人民军队的历史辉煌,是鲜血生命铸就的,永远值得我们铭记。人民军队的历史经验,是艰辛探索得来的,永远需要我们弘扬。人民军队的历史发展,是忠诚担当推动的,永远激励我们向前。
家乡的公路 家乡的公路 家乡的公路本来是很寻常的事物,至少在我看来是这样。但在七、八十年代,公路是很稀有的,相对比住在偏远乡村的人们,公路就成了村里的骄傲,也成
家与家乡 (俞 跃) 对于我来说,家与家乡是一个随着年龄而不断变化的概念与情感。 童年时,家与家乡是一声呼唤、一种培养、一种不羁。 那时的我似乎比今日的孩子拥有更多的自由。放学后,不会先在