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P3 工作交流材料：消防支队创新“四三”模式助力学习型机关建设提档升级 自总队部署开展XX党建标准体系建设工作以来，XX支队党委以“学习型”机关为契机，不断健全完善各类学习制度，坚持把学习融入工作，用学习指导工作，提高学习的积极性、主动
P14 在全市残联系统“建设学习型机关”动员部署会议上的讲话范文 同志们： 今天我们召开“建设学习型机关”专题会议，主要任务就是对市残联建设学习型机关工作作出具体安排部署，目的就是为了全面贯彻落实习近平总书
P7 扎实推进学习型工商机关建设 全面提高监管服务能力和水 当前，工商机关已进入改革发展的关键时期，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，这对各级工商机关的监管服务能力和水平提出了新的更高的要求。
P11 **县财政局关于开展2010年机关深化作风 建设活动实施方案 为进一步深化机关作风建设，创建学习型机关，提高财政局领导干部和局机关的执行力，促进各项工作部署的落实，推动我县财政事业再上新台阶，根
P4 经验交流：建设学习型党支部 推动发挥党支部战斗堡垒作用 近年来，*党委坚持“干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长”的思想，落实大抓支部、大抓基层要求，通过“打基础、强队伍、促发展”系列举措，
P7 县直机关2022年度建设学习型政府工作总结 2022年是党的二十大的召开之年，也是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年。***局以党的政治建设为统领，以建设学习型、服务型、
P7 以党的政治建设为统领 建设模范机关 当好忠诚卫士 ——2020年市纪委监委建设学习型模范机关经验材料 XX市纪委监委以党的政治建设为统领，以建设学习型、服务型、创新型机关为目标，以“建设模范机关·
P10 某单位党组织理论学习中心组2018年度学习计划 2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、是落实省党委十届五次全会、市委五届六次全会要求的重要一
P2 效能建设学习—学习心得 按照×××县委关于动员全县广大党员干部切实转变作风，提升效能的安排部署，我局于六月二十二日上午召开效能建设动员大会，具体安排此项工作。组织收看县委宣传部下发的《赢
P2 学习计划与学习反思 本站的学习频道从两方面为大家述说学习计划反思问题 学习计划 �� ③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
P4 市卫生系统“创建学习型组织、争当知识型职工” 计划及实施方案 为了进一步加强市卫生系统“创建学习型组织、争当知识型职工”建设，提高各单位工作效能，推动我市卫生工作的全面发展，根据上级文件精神
P7 年轻干部如何加强学习党课讲稿——坚持“四之” 常念“学习经” 争做新时代学习型年轻干部 提纲 一、要提高政治站位，充分认识加强学习的重要性 （一）学习是中国共产党独特的精神气质 （二）学习是建设马克思主义学习型政党的现实需要
P2 《公民道德建设实施纲要》学习计划 为争创国家文明城市，认真开展公民道德建设宣传活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》的精神，把我园的公民道德建设推向新高，结合我局实际和特点,研究决定,特制定《公民道德建设实施纲要》学习计划如下：
P3 工程建设管理局党组中心组2019年理论学习计划 2019年以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，紧紧围绕党的十九大主题，按照习近平总书记关于“全党来一个大学习”的重要指示精神，分专题
P5 燃气公司“能力作风建设年”活动学习计划 为了扎实开展好学习型企业创建行动，加强公司党员干部的思想政治工作，不断提高党员政治理论水平，结合公司实际，制定本学习计划。 一、指导思想 以习近平新时代中国特
P3 行风建设学习心得 我校组织了教师行风建设的学习。通过学习我深知教师肩负的历史寄托和责任。作为一名人民教师，更要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勤于学习，勇于创
P2 团队建设学习心得 利用昨天和今天下午，上班之余，听了两天吉林大学商学院mba的公开课，周末连续作战，我感到很疲惫，不过在此抓紧吧学习心得整理一下： 1、如何做一个赚钱的总裁，要关注三点：企业
P9 关于对《**市城市建设管理局党委2010-2015年基层党组织建设工作规划》 征求意见的通知 局直各党委（总支、支部）： 《**市城市建设管理局党委2010-2015年基层党组织建设工作规划》（征求意
P7 加强基层党组织建设适应新农村建设调研报告 建设社会主义新农村这一重大历史任务，要求农村基层党组织克服党员干部队伍素质偏低、致富带富能力较弱，作风不够扎实、工作方法落后、管理方式陈旧、权力过度
P3 《三好学习》学习计划 1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课 听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要 课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。