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议论文体的写作教学目标 通过议论文体的阅读与写作，掌握议论文体的艺术特征，重点掌握教学论文的写作方法。 学习建议 ⒈了解议论类文体的基本特征和写作要求。 ⒉把握常用的论证方法并会运用。 ⒊练习写一篇教学论文。

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16. 如何建立顧客對品牌的　　　　　　　忠誠度與滿意度網站的改善 顧客資料庫 17. 個案分析心得 18. 結論

Parry于1998提出知识 指员工为了顺利完成自己的工作所理解的东西，如专业知识、技术知识或商业知识等，它包括员工通过学习、以往的经验所掌握的事实、信息、和对事物的看法。 技能 指员工为实现工作目标、有效地利用自己掌握的

优秀员工塑造 5. 培训公约 积极参与 互相学习 遵守时间 以用为本 6. 学习四“开”倡导开心学习（快乐） 开悟学习（觉悟） 开窍学习（问题） 开路学习（方法） 7. 说明什么？ 看到什么取决于注意什么

取得顧客信賴輿滿足。引進CWQC之目的 2. 認證PDCA管理循環 對管理的誤解 1. 將管理當成「理論性」「抽象性」「精神性」 2. 將管理當成「管制」「限制」「節制」 3. 將管理當成篙階層或某些階層的事。 4. 沒有重視管理目的或目標之明確。

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华安盛道卓越企业运营模式 7. 财务指标 如何面对股东顾客指标（品牌） 顾客如何看我们内部运作 如何表现卓越创新和学习 持续的提高和创造价值企业 战略绩效的内容分类苹果电脑平衡 记分 卡来源与演化 8. 绩效管理的含

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13. 十三如何管理勤奋低效率型的员工正确使用这类人,多称赞他的工作精神,让他们做一些繁琐但又无关紧要的工作,因为他们的确”老太太赛跑,精神可嘉”,除做这些琐事之外,别的事情的确难以很好地承担. 14.

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患胸腺瘤者，主要是50-60岁的中老年男性患者。   感染、精神创伤、过度疲劳、妊娠、分娩等可为诱因。 有些药物（如奎宁、奎尼丁、普鲁卡因酰胺、青霉胺、心得安、苯妥英钠、四环素、庆大霉素、卡那霉素等）可使症状加剧，应避免使用。

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讲师、顾问团队诊断现场诊断到实地观察了解，深入分析提出改善建议 7. 学员中期表现测量评比工具学习态度课程中学习的良好态度做为考评的依据，建立企业 优良的学习型组织文化，使公司的文化得以传承。团队合作透过小组竞赛的方式测试学员的团队合作积极性，

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