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第二次工业革命—甲午战争、八国联军侵华，完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加重 主动融入世界潮流；坚持改革开放； 坚决捍卫国家主权；科技创新； 反思： 18. 战争雾霾废气排放沙漠化结论： 科技是一把双刃剑

，大部分发展中国家超过３５％， 而中国仅为33.6%，比重明显偏低。 12. 我国第三产业的现状改革开放以来， 第三产业以较快的速度发展； 但仍然相对滞后。1、生产力水平——根本原因；2、思想认识。必

2. 前言同学们：大家好!我们是湟中县国家税务局的工作人员。今天来和大家一起来学习税法、探讨税法。希望大家能够通过此次学习，对税法有初步的概念，并充当起税法宣传的小使者，向身边的人传播税法知识哦 3.

5所以李叔叔的比赛成绩更好一些。 27. 5. 小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多?1 41×2 4×2==2 82 8＜3 8答: 小明每天睡觉的时间多。我每天学习和睡觉的 时间大约各占一天时 间的 和 。1

了解本文的故事情节，感受古代语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点） 学习目标 3. 通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。 4. PPT模板：www

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同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。 2. 语文 五年级 下册16 田忌赛马 3. 田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又

1. 永远跟党走 共筑中国梦 ——新时期党员如何发挥先锋模范作用—— 2. 单击此处添加标题01单击此处添加标题02单击此处添加标题03单击此处添加标题04目录Contents 3. 01单击此处添加

公平竞争原则 8. c）具体规则 —— 文件明示的规则; —— 约定俗成的惯例 —— 要用毕生精力去学习、研究、实践,要有专门人才。 4、规则下的争斗a）规则不能熄灭争斗的火焰; b）遵守规则的同时,还要学会用规则保护自己的利益。

，在生产力与生产关系的矛盾运动中，“城”与“市”逐渐走向逻辑与历史、形式与内容的高度统一。 3. 文化的界定 现代汉语词典：人类在社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。

总要求坚持党要管党、全面从严治党坚持把党的政治建设摆在首位坚持思想建党和制度治党同向发力坚持贯彻新时期好干部标准坚持强基固本坚持正风肃纪、严惩腐败习近平在讲话中指出党的十八大之后，党中央作出全面从严治党的战略部署新时代党的组织路线是什么

主题班会2020/4/30 勿 忘 历 史 2. 2020/4/30 3. 2020/4/303五四运动历史的背景巴黎和会 签订二十一条 根本原因：阶级矛盾日益加深 阶级基础：无产阶级队伍壮大 思想基础：新文化运动的推动

1. 传统美德 源远流长第一课时 2. 学习目标 1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。 3. 古代南北朝的时候，宋国有位将军

。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。” 2. 导入新课 今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？

具体操作时如何选择一般物价指数？ 3. 二、不变币值会计的基本程序 根据不变币值会计的基本原理，不变币值会计的程序也就是对历史成本财务报表的调整程序。概括地讲，不变币值会计有以下四个基本程序： 4. （一） 区分货币性项目与非货币性

鸦片战争清军战舰 甲午战争清军战舰第3课 太平天国运动第3课 太平天国运动 2. 第4课 洋务运动 3. 学习目标1、了解洋务运动的目的、时间、代表人物、口号、内容和作用。 2、了解曾国藩、李鸿章、左宗棠、张

presentation graphic package it gives you everyt一小时听完中国历史史 2. 中国古代朝代顺序表炎黄虞夏商，周到战国亡，秦朝并六国，嬴政称始皇。 楚汉鸿沟界，最后属刘邦，西汉孕新莽，东汉迁洛阳。

锁线，企图用铁三角的合围方式将中央红军全部歼灭。面对三路强敌的围追堵截，中央红军浴血奋战七昼夜，在历史的碑页上记录下了一段催人泪下的英雄史诗。 在湘江战役中有一位传奇人物，他英勇善战、驰骋战场。他就是

1. 总结自己的学习方法作业汇报： 2. 第三课 发现自己 3. 学习目标1、能客观地认识自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3、了解自

　　理解本文的说明对象及对象的特征。中国石拱桥形式优美 结构坚固 历史悠久开始/课文讲解/初读课文 9. 从课文第1、2段看，石拱桥具有形式优美 结构坚固 历史悠久的特点作者是怎样说明这些特征的？ ⑴把桥比喻成“虹