专题研讨的发言
专题研讨的发言 专题研讨的发言 主题教育开展以来,各位领导坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署,围绕解决本地区本单位存在的突出问
您在香当网中找到 834376个资源
专题研讨的发言 专题研讨的发言 主题教育开展以来,各位领导坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署,围绕解决本地区本单位存在的突出问
研讨发言提纲 正文: 开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是一件事关全局的大事。理论学习是基础和前提,调查研究、推动发展、检视整改一刻也不能离开理论的先导作用。抓好理论学习,要坚持
主题教育交流研讨发言 在学习研讨中,通过对入党誓词的重温和对入党誓言的叩问,我的灵魂得到洗礼,精神得到升华,更加坚定了为中华民族谋复兴、为人民谋幸福的职责任务。 通过读原著、学原文、悟原理和不同形式
在作品研讨会上的发言 在这个最热的季节,我读一本叫《暖》的小说集。 书的作者叫阎桂花。阎桂花是北方这座古城里活跃了多年的一位女性作家。 出生在那个年代的女性,叫桂花的究竟有多少个,我不晓
安全生产工作研讨发言 一、强化红线意识,坚决守住安全底线 各级各部门和各企事业单位要深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述和批示指示精神,充分认清汛期安全生产工作的严峻形势和考验,深刻吸取长宁福荣笋类食品厂“5
红色教育研讨交流发言 6月12-15日,我参加了办机关党委组织的红旗渠干部学院培训。本次培训虽然时间较短,但日程安排紧凑、形式灵活,尤其是现场教学直观真实,感染力强,感觉收获很大。 对红旗渠并不陌生
安全生产月研讨发言 提纲 一、要进一步强化思想认识,牢固树立安全发展理念 1.是要牢记“两个至上”,筑牢安全生产底线 2.是要牢固树立安全发展的理念 二、要进一步聚焦工作重点,持续提升安全生产工作水平
读书班研讨发言 2月10日至2月12日参加了全市党员干部学习贯彻党的二十大精神培训班暨党委(党组)书记读书班,为期三天的培训,聆听了2位市委领导和5位专家教授的精彩授课,使我感到受益匪浅、收获颇丰
省委理论学习中心组学习会议发言材料 2016年4月24日至27日,习近平总书记带着对xx人民的深厚感情和巨大关怀亲临xx视察,发表一系列重要讲话,作出一系列重要指示,明确提出“加强改革创新,努力闯出
历史社团成立大会发言稿 尊敬的学校领导,敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 很高兴能够登上这神圣讲台。也非常荣幸能够与大家一起建造一个社团,一个关于历史的社团。给这个新生的社团起名
集团公司学习研讨方案 正文: 按照中央、省委、省政府国资委党委深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署要求,为扎实有序开展**集团主题教育学习研讨活动,准确掌握习近平新时代中国特
开展“严以修身”专题学习研讨 6月18日,***街道以“严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的‘总开关’”为主题,开展“三严三实”专题教育集中学习研讨。张玉珊书记主持研讨并围绕“严以修
学习《中国共产党历史》 今天在那里给全体党员讲《中国共产党历史》。党史是我们必学的基本理论著作之一,期望各位认真听课,结合各自实际对党史有更进一步的了解,有助于我们加深理论知识,提高对党的认识,从而
历史课网课学习感悟 疫情当前,为防止开学形成学生聚集,学校延期开学,但学习不能落下。停课不停学的网课成为当前的主要学习方式。我们学校的课程主要是让学生观看省实验的老师录制的直播网课。我们本校老师要认
高中历史学习方法总结 有的同学认为:我们从初中到高中,一直都在学历史,而且,初中、高中的历史课本的内容大体相似,其实,大家只看到了现象,而没有看到事情的本质。实际上,它们是点、线、面的关系。高中
创设历史情境 培养学习兴趣 [摘 要]新课程改革的主题是强调学生的学习主动性,突出对学生实践能力和创新意识的培养。作为新课程改革的实践者,深深体会到:要让学生轻松愉快、主动有效地学习,其条件之一就
历史学专业的学生学习的自我鉴定 一晃眼,我进入xx大学历史系以来,已经走过了4年的风风雨雨。大学四年,恍若昨天,虽然短暂,但我过得充实而快乐。下面就本人的学习生活来作一个自我鉴定: 大学四年
党课学习体会:历史和人民的选择 4月5日晚的党员学习中,全体党员及预备党员一起将中国共产党的发展历程梳理了一遍。中国共产党的产生及发展有其必然性,从康有为、梁启超的改良运动到孙中山先生的辛亥革命
中学历史学习的一些经验总结 历史是一门有趣的科目,古今中外发生的故事很让人感兴趣,也可以从里面学到很多道理和宝贵的人生经验。很多同学在上中学之前对历史已经产生了兴趣,阅读了很多课外的历史读物,看了很
历史研究性学习报告 2002年1月――2002年9月,我们历史组在高二年级文科班中深入进行了一次研究性学习的研究实验工作,取得了较好的研究成果,是历史科研究性学习的一次有益的探索与实践。 一、