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第九次《非暴力沟通》线下学习 第九章 爱自己 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习。 2、对《非暴力沟通》第八章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第九章节学习，人人参与朗读 5、阅读思考交流

国家课程的校本化实施 15. 校本课程开发的五根支柱满足学生实际发展需求 发挥师生主体作用 丰富学生学习方式 考虑学校实际可能 形成和体现学校办学特色 16. 校本课程开发的操作程序成立小组 需求调查 培训教师

会议和企业管理 单元二 会议准备 单元三 会议技巧 单元四 棘手情况和问题人物的处理 3. 学习目标经过本课程一天的学习，学员能够： 认识工作会议是管理沟通的重要方式 掌握会议中的角色及任务 掌握会议三维图要素及内容

POP广告 视听材料 标志图形比赛、游戏、 抽奖、奖券 奖金与礼品 样品 交易会 展览会 演示 赠券 回扣 招待会 以旧换新 搭配商品 记者相关报道 演讲 研讨会 年度报告

建立快速反应的危机公关体系 维护良好的政府关系 构筑良好的媒体关系 危机管理的技术准备 信息有效传达通畅渠道 新闻发言人 内部员工培训 应对媒体技巧培训 60. 其他公关建议购房指南以公立的角度提供购房指导和相关信息，印刷成册

我们的职责1履行各类检验标准公司的各项规章制度42356原材料入厂检验生产过程巡检成品出入库检验退货检验常规试验 4. 2018工作完成情况COMPLETION STATUS 5. 年度工作完成概述1对原材料及时检验试验，发现不符合要

课程目标认识企业内部培训师的角色 了解学习心理学的主要内涵 认知成人学习的特性 了解企业培训的五种层次效果 建立正确的教学态度 学习常用的六种教学技巧 学习教学成果评鉴的工具与程序 加强口才表达的能力

时也是科学，是资源，是生产力。 5. 企业资源： 指与企业生产经营相关的一切要素，包括设备、工具、材料、技术、人员、信息、资金和时间等等。 现代企业管理：基于现代企业管理模式，在资源集成、功能集成、过

认真听讲，仔细观察，听听老师是怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会儿请你们将老师制作的过程用自己的语言表述出来。 6. 不倒翁制作过程材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。步骤：1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一

1. H R 管 理 师 ( 培训与开发 ）a 2. 竞争---学习 唯一持久的竞争优势, 或许是具备 比你的竞争对手学习得更快的能力. ----- < 美>管理大师彼得.圣吉 3. 第一节 培训制度的建立与推行（3-160）

第四，愿意执行党的决议 第五，按期缴纳党费一、递交入党申请书 5. 2、向哪个党组织提出入党申请 一是工作学习所在单位党组织 二是居住地党组织 三是单位所在地党组织 四是单位主管部门党组织 五是流动党员党组织

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9. 请勾勒出邓稼先的人生之路? 谈谈自己的感受？ 10. 导 弹 11. 1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。

1. 初读感知 11 葡萄沟 2. 你吃过吐鲁番的葡萄吗？ 3. 火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处峡谷，因为盛产葡萄被称为葡萄沟。现在我们跟随课文去葡萄沟做客吧！ 4. 听范读，边听边画

夏天将过去，到此为止了。 5. 处暑前后我国北京、太原、西安、成都和贵阳一线以东及以南的广大地区和新疆塔里木盆地地区暑日平均气温仍在摄氏二十二度以上，处于夏季，但是这时冷空气南下次数增多，气温下降逐渐明显。暑处暑的由来处暑是二十四节气之一

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地形和地势第1课时 地形类型多样，山区面积广大 部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入新疆天山内蒙古高原东北平原四川盆地东南丘陵 3. 一、地形类型多样新课讲授山脉：成条带状分布，有一定的