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设这两名学生的竞赛成绩之差的绝对值不大于 5 分为事件 M，求事件 M 发生的概 率． （3）为了激励同学们的学习热情，现评出一二三等奖，得分在[95，100]内的为一 等奖，得分在[90，95）内的为二等奖，得

(８)ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ ２２.贫困户符合脱贫(不再享受政策)条件ꎬ且村民 主评议通过ꎬ但是存在等靠要思想、内生动力不 足ꎬ不签字、不认可ꎬ能否标注脱贫( 不再享受政 策)?(９)ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

构，对仗工整，简单明了，声律铿锵，并以宣示性的方 式表达出来，易于党员及党员领导干部接受认可和 学习践行。其内容分为导语、党员廉洁自律规范、党 员领导干部廉洁自律规范三部分，可概括为“四个必 须”“

（2）噪—躁 暇—瑕（2 分） 【解析】这是一道综合性学习试题。（1）题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能 力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。此题要注意“谧”的书写。

后一人，他在美国积极筹集东西方精华协会，促进东西方文明的交流，后回到祖国 寓居香港。曾有人说先生：身无分文富可敌国，手无金印权倾天下，西方学者已经 预言南先生的思想将会对世界引起深远的影响，没有先生，就没有金温铁路，就没

地都能感受到声音的存在，这对本课学习打下了良好的生活基础。 对于声音，虽然学生非常熟悉，但并没有真正思考过关于声音的问题。没有 思考过他们听到的声音有什么不同，这些声音又是通过什么物体发出来的，这是 本节课学习的障碍。 【活动手册使用说明】

（ISO9001：2000 标准）质量保证体系各项制度，公司质量体系的各有关职能部 门将在人员组织、思想教育、技术保证、质安监督、材料、供应及其他专业管理 上为本工程提供质量保证。 公司组建项目经理部：

____是指监察机构将弹劾和惩戒连为一体，具有弹劾与惩戒的双重职能。该思想是孙中山 监察权独立思想的深化和发展。 弹惩合一 9.中国权力监督思想的哲学基础是____。 “性善论” 10.腐败是一种____异化的社会现象。

值，由抛物线的定义可得即为 的最小值，运用三点共线取得最值可得所求最 小值． 本题考查抛物线的定义、方程和性质，注意运用转化思想和定义法、三点共线取得最值的性 质，考查运算能力，属于基础题． 10.【答案】D 【解析】【分析】

出了法约尔坚持适用于任何行业的五种不同的管理职能。1950 年代，管理教科书开始吸收法约尔的一些 思想。进入他们的内容，今天，管理课程仍然使用他的许多想法来向商科学生教授管理。 规划 规划包括决定把一

500 米。 饭店荣誉：“全国商贸系统先进单位”“省商贸系统最佳形象单位” “省、市级文明单位” “省、市级青年文明号”“服务行业如意杯 竞赛红旗单位”“石家庄十大知名酒店”等荣誉称号。 石家庄燕春酒店

A、安装防火墙 B、安装入侵检测系统 C、给系统安装最新的补丁 D、安装防病毒软件 35、以网络为本的知识文明人们所关心的主要安全是( C ) A、人身安全 B、社会安全 C、信息安全 47、第一次出现“HACKER“这个词是在(

结构:全包围 为 wéi 书写指导：注意两点的位置。 部首：丶 组词：因为 为什么 造句：为什么小红的学习 成绩会突然下降呢？ 音序：W 结构:独体 zhè xiē cí yǔ wǒ huì xiě 二、这

分) 阅读材料，完成文后 18—20 小题。 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义 精神文明建设的深厚滋养。记载古代历史的竹简木牍，历经千年沧桑的秦砖汉瓦，凝聚民族文化的陶瓷器

（Hacker），也就是我们平时经常听说的“黑客”（Cacker）和“红客”（Hacker）。无 论那类黑客，他们最初的学习内容都将是本部分所涉及的内容，而且掌握的基本技能也都是 一样的。即便日后他们各自走上了不同的道路，但是所做的事情也差不多，只不过出发点和

月试题]A.工作人 员工作尽可能专门化、单一化 为了能保证质量、有效率地工作，文员应有一定的工作指导思想，应围绕着(C)这样一个滚动的过程。[2012 年 7 月试题]C.实施—计划—检查 文秘人员要关

一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 打好基础。

n.讨厌的人,麻烦事 born a.出生的，产生的；天生的，十足的 borrow vt.借，借入；(思想、文字等)采用，抄袭 bosom n.胸，胸部；胸怀；内心；a.亲密的 boss n.老板，上司 vt

一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 打好基础。

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