人教版八年级下册物理:9.4流体压强与流速的关系课时导学案
9.4流体压强与流速的关系 主备: 审核: 班 组 姓名: 学习目标:了解流体压强与流速的关系并能应用其解释相关生活现象;了解飞机的升力是怎么产生的。 学习重点和难点:流体压强与流速的关系的具体应用。
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9.4流体压强与流速的关系 主备: 审核: 班 组 姓名: 学习目标:了解流体压强与流速的关系并能应用其解释相关生活现象;了解飞机的升力是怎么产生的。 学习重点和难点:流体压强与流速的关系的具体应用。
第九章第四节《流体压强跟流速的关系》导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 10 一、学习目标 1、了解气体的压强跟流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。
9.4《流体压强与流速的关系》课后训练 1、火车进站时,旅客必须站在安全黄线以内,这样做是因为( ) A. 火车对人体有吸引力 B. 火车经过时噪声大 C. 火车附近的空气流速大,气流会将人用力推出
第九章第四节《流体压强跟流速的关系》导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 10 一、学习目标 1、了解气体的压强跟流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。
第十章 三、气体的压强 第2课时 流体压强与流速的关系 一、选择题 1.如图19-K-12所示,在水平的两支筷子中间放上两个乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两个乒乓球 ( ) 图19-K-12
第八章: 压强 主备人: 班级: 姓名: 第四节 流体压强和流速的关系 教研组审核: 教务处审核: 学习目标: 1、了解流体的压强与流速的关系 2、了解飞机的升力是怎样产生的 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象
流体压强 【学习目标】 1.通过实验,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 2.会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。 【学习重难点】 1.流体的压强与流速的关系。 2.流体压强的应用。
人教版八下物理随堂测试十 液体压强与流速的关系 一、单项选择题(共7小题;共28分) 1. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管,管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时,出现的现象是
了解更多学习历史的途径 了解更多学习历史的途径 活动课 从设计历史示意图了解更多学习历史的途径、方法 【教法设计】 1、以多种多样的方式、方法复习巩固旧学问,进一步激发同学学习历史的爱好 2、充分给同学展现自我的机会
护理部学习交流体会 我非常荣幸的参加了护理部派出的香港明爱医院为期2周的学习交流,虽然是短短2个星期学习和生活,但留下的印象却是今生难忘的,现在汇报学习的体会: 香港明爱医院是一所天主教教会
参观考察学习物流体会 参观考察学习物流体会 按照区政府的统一安排,十一月五日至七日,我带队到南京参观考察学习物流。分别考察了南京仙林物流市场、江苏顺源集团。参观了仙林的停车场、顺源物流的两个
北京课改版八上物理 第4章 5 液体的压强与流速 全练 一、单项选择题(共1小题;共4分) 1. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管,管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时,出现的现象是
了解论文提纲怎么写 论文提纲怎么写如下文 1.题名 1.1题名的要求 题名是一篇论文的总标题,也称篇名或文题,作为一篇论文的总名称,题名应该使读者能从中了解到该论文所要研究的核心内容
2.分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体,把它们竖放在地面上,对地面的压力和压强是〔 〕 A.压力和压强都相等 B.铜柱的压力大,压强小 C.铜柱的压力小,压强大
《流体力学与流体机械之流体力学》第一章 流体及其物理性质 1-8 1.5的容器中装满了油。已知油的重量为12591N。求油的重度和密度。 解:; 1-11 面积的平板水平放在厚度的油膜上。用的水平力
了解吸烟的相关疾病 对吸烟的相关疾病你了解多少呢,看看下文吧! 1.心血管疾病:吸烟与冠心病、高血压、猝死、血栓闭塞性脉管炎的发病有关,吸烟促使血液形成凝块和降低人体对心脏病先兆的感应能力。
到民政局了解活动相关事宜记录 1、近期临近学校开学,市团委、妇联都到搞相关资助学生的工作。 2、公司不能设立慈善机构,但可与民政局签署相关协议,设立“慈善工作点”,通过募捐情况观察,募捐金额达标,可升级为“慈善工作站”。
BOT方式在土耳其的应用 土耳其是第一个将bot方式用于传统基础设施项目开发的国家。70年代后期,在厄扎尔总理领导下,土耳其计划采取bot方式建设阿科伊核电厂,由承包方和土耳其政府所有的电力管理局(
第十三章 压强和浮力 一、单项选择 1. 如图l 所示,甲、乙两支完全相同的试管.分别装有质量相等的液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙,那么 A
《液体压强 》教案 探究:液体压强特点 设计者:** 工作单位:**市武当山特区中学 教学内容 课题名称 液体的压强 学科 物理 总课时数 2课时 单元章节名称 第十四章第二节 页码 第80-84面