人教版八年级下册物理:9.4流体压强与流速的关系课时导学案
9.4流体压强与流速的关系 主备: 审核: 班 组 姓名: 学习目标:了解流体压强与流速的关系并能应用其解释相关生活现象;了解飞机的升力是怎么产生的。 学习重点和难点:流体压强与流速的关系的具体应用。
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9.4流体压强与流速的关系 主备: 审核: 班 组 姓名: 学习目标:了解流体压强与流速的关系并能应用其解释相关生活现象;了解飞机的升力是怎么产生的。 学习重点和难点:流体压强与流速的关系的具体应用。
9.4《流体压强与流速的关系》课后训练 1、火车进站时,旅客必须站在安全黄线以内,这样做是因为( ) A. 火车对人体有吸引力 B. 火车经过时噪声大 C. 火车附近的空气流速大,气流会将人用力推出
第九章第四节《流体压强跟流速的关系》导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 10 一、学习目标 1、了解气体的压强跟流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。
第九章第四节《流体压强跟流速的关系》导学案 学校 科目 物理 课题 课型 新课 教师 班级 八年级 小组 学生 时间 编号 10 一、学习目标 1、了解气体的压强跟流速的关系。 2、了解飞机的升力是怎样产生的。
第十章 三、气体的压强 第2课时 流体压强与流速的关系 一、选择题 1.如图19-K-12所示,在水平的两支筷子中间放上两个乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两个乒乓球 ( ) 图19-K-12
第八章: 压强 主备人: 班级: 姓名: 第四节 流体压强和流速的关系 教研组审核: 教务处审核: 学习目标: 1、了解流体的压强与流速的关系 2、了解飞机的升力是怎样产生的 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象
流体压强 【学习目标】 1.通过实验,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 2.会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。 【学习重难点】 1.流体的压强与流速的关系。 2.流体压强的应用。
人教版八下物理随堂测试十 液体压强与流速的关系 一、单项选择题(共7小题;共28分) 1. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管,管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时,出现的现象是
了解更多学习历史的途径 了解更多学习历史的途径 活动课 从设计历史示意图了解更多学习历史的途径、方法 【教法设计】 1、以多种多样的方式、方法复习巩固旧学问,进一步激发同学学习历史的爱好 2、充分给同学展现自我的机会
北京课改版八上物理 第4章 5 液体的压强与流速 全练 一、单项选择题(共1小题;共4分) 1. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管,管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时,出现的现象是
护理部学习交流体会 我非常荣幸的参加了护理部派出的香港明爱医院为期2周的学习交流,虽然是短短2个星期学习和生活,但留下的印象却是今生难忘的,现在汇报学习的体会: 香港明爱医院是一所天主教教会
参观考察学习物流体会 参观考察学习物流体会 按照区政府的统一安排,十一月五日至七日,我带队到南京参观考察学习物流。分别考察了南京仙林物流市场、江苏顺源集团。参观了仙林的停车场、顺源物流的两个
了解论文提纲怎么写 论文提纲怎么写如下文 1.题名 1.1题名的要求 题名是一篇论文的总标题,也称篇名或文题,作为一篇论文的总名称,题名应该使读者能从中了解到该论文所要研究的核心内容
2.分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体,把它们竖放在地面上,对地面的压力和压强是〔 〕 A.压力和压强都相等 B.铜柱的压力大,压强小 C.铜柱的压力小,压强大
《流体力学与流体机械之流体力学》第一章 流体及其物理性质 1-8 1.5的容器中装满了油。已知油的重量为12591N。求油的重度和密度。 解:; 1-11 面积的平板水平放在厚度的油膜上。用的水平力
到民政局了解活动相关事宜记录 1、近期临近学校开学,市团委、妇联都到搞相关资助学生的工作。 2、公司不能设立慈善机构,但可与民政局签署相关协议,设立“慈善工作点”,通过募捐情况观察,募捐金额达标,可升级为“慈善工作站”。
了解吸烟的相关疾病 对吸烟的相关疾病你了解多少呢,看看下文吧! 1.心血管疾病:吸烟与冠心病、高血压、猝死、血栓闭塞性脉管炎的发病有关,吸烟促使血液形成凝块和降低人体对心脏病先兆的感应能力。
BOT方式在土耳其的应用 土耳其是第一个将bot方式用于传统基础设施项目开发的国家。70年代后期,在厄扎尔总理领导下,土耳其计划采取bot方式建设阿科伊核电厂,由承包方和土耳其政府所有的电力管理局(
第十三章 压强和浮力 一、单项选择 1. 如图l 所示,甲、乙两支完全相同的试管.分别装有质量相等的液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙,那么 A
《液体压强 》教案 探究:液体压强特点 设计者:** 工作单位:**市武当山特区中学 教学内容 课题名称 液体的压强 学科 物理 总课时数 2课时 单元章节名称 第十四章第二节 页码 第80-84面