您在香当网中找到 1140100个资源
P9 “化工原理〞第二章流体输送机械复习题 〔化0703、0704班；2009-09-01〕 一、填空题： 1.〔3分〕某输水的水泵系统,经管路计算得,需泵提供的压头为He=19m水柱,输水量为0.0079m3/s
P2 班主任经验交流体会 作为一名班主任，一方面承担着教学任务，一方面又是班集体的组织者和管理者，我觉得这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。在工作中我要继续坚持以学生为本，关注学生
P9 钢材物流体系的现状及发展研究 前言 风起云涌的世界金融风暴余威尚存，被波及的实体经济缓慢复苏，身陷囹圄的莱钢经过冰火两重天之后，通过加强内部管理、开展降本增效等一系列应对措施，逐步摆脱了困难局面，
P13 化工原理实验报告 流体力学综合实验 姓名： 学号： 班级号： 实验日期：2016 实验成绩： 流体力学综合实验 一、 实验目的： 1. 测定流体在管道内流动时的直管阻力损失，作出λ与Re的关系曲线。 2. 观察水在管道内的流动类型。
P9 构筑珠江三角洲社会物流体系 同济大学 杨东援 论文提要： 本文从以下角度阐述珠江三角洲社会物流系统的构筑问题：珠江三角洲社会物流系统的定位；政府推动现代物流业发展的着力点；企业的发展定位与企业协作群体的构筑。
P38 工程流体力学课后习题答案 第一章 流体及其主要物理性质 1-1. 轻柴油在温度15ºC时相对密度为0.83，求它的密度和重度。 解：4ºC时 相对密度： 所以， 1-2. 甘油在温度0ºC时密度为1
P2 客服中心的轮岗交流体会 面对新环境、新岗位、新同事、新挑战，犹如一张白纸，画的如何，我们心中无底。作为刚进人保财险的一名职场新人，必须了解公司的各个部门划分及部门职责，根据公司的安排，我们**支公司
P2 班主任经验交流体会 为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，2015年12月17日下午及18日上午，我校在xx教室召开了班主任经验交流会。现将会议情况总结如下： 不仅在事前认真准备
P4 名师交流体会：感受榜样力量 1 感受榜样力量 今天上午在xx县二中的世纪讲堂xx县支队召开了一场名师交流会。 上午来自各个学校的实习生准时到达世纪讲堂，大家见到自己专业的同学都兴奋不已
P7 宣传干部培训班交流体会 为推动全市xx思想文化大发展，提升xx宣传干部业务能力和整体水平，2023年5月16日至5月19日，xx训练中心组织举办了全市xx宣传干部培训班。经xx局领导批准，我有幸成
P10 干部培训班交流体会：在学习教育中感悟初心使命，汲取奋进力量 x月16日，xx市xx支队组织的第二期全员干部政治轮训及学习教育培训在支队培训基地召开。作为一名基层指挥员，日常工作虽然兢兢业业，忙中有
P12 小学校长2019年上半年述职报告与2019 年度党性专题教育学习交流体会合集 2019 年度党性专题教育学习交流体会 这次系统安排的“讲学习、守规矩、善作为、防风险”专题教育活动，我感到很重要、很必
P8 赴外劳动关系调整学习考察报告 为加强与兄弟城市劳动保障工作的学习交流，按照局党组的部署，由**副局长带队，劳动工资处牵头，监察支队、**区、**区和**县劳动保障局的有关领导组成学习考察组，于5
P4 学习贯彻十七大精神构建和谐医患关系 党的十七大报告提出建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。今后社会建设更着力保障和改善民生，进一步完善国民健康政策，建设覆盖城乡居民的公共卫生
P18 第七篇：劳动关系 第一章：劳动关系概述 劳动关系及其法律特征 《中华人民共和国劳动法》中，对劳动关系作了明确的界定，是指劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系。《劳动法》从法律的角度确立和规范劳
P2 教学体会：自主学习与小组合作探究的关系 《新课标》要求，不能用小组合作探究的学习形式代替个人的自主学习，这不利于培养学生独立思考的能力。 的确，自主学习在提倡高效课堂的今天，真的很需要学生能
P6 《员工关系管理与劳动法实务》学习心得 第一篇：《员工关系管理与劳动法实务》学习心得 《员工关系管理与劳动法实务》学习心得 学习时间：2014年6月29－30日 课程：《员工关系管理与劳动法实务》 授课老师：魏浩征
P5 比的应用 设计说明 本课时主要是教学已知几个数的和以及这几个数的比，求这几个数分别是多少的应用题，在教学设计上有如下两个特点： 1.渗透转化思想 引导学生从已有的知识经验出发，大胆交流和汇报从复习题
P4 学习写作要有目的和目标 我们做任何事情都是有目的的，写文章也是一样，也要有一定的目的。目的不同，所付出的努力不同，所得到的收获也会不一样。 不同的写作目的，决定着不同的写作方向，也决定着一个人写作能力的高低。
P2 《压强》简案 一、学习目标： 1、知识与技能. 知道压力的概念，区分压力与重力；理解压力作用效果的因素；知道压强的概念，单位。 2.过程与方法． 培养学生观察、实验、思维和想象的能力，培养学生理论联系实际的能力。