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OTL电路组成特点及工作原理教案 授课日期： 年 月 日 星期 课 题 6.2　OTL电路组成特点及工作原理（1） 课 时 教 学 目 标 OTL电路的电路组成和工作原理。 教学重点 教学难点 课 型

直流电路动态分析 教学目标：1识别电路结构 2会使用程序法和串反并同法处理电路动态分析问题 教学重点、难点：程序法的流程使用，串反并同法使用时的电路识别 根据欧姆定律及串、并联电路的性质，来分析电路中由

初中物理电路故障分析 一、短路、断路和开路 1、短路：（1）电源短路：指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。会导致电路中电流过大而烧坏电源。　　　　 　 （2）用电器短路：指串联的多个用电器中的一个

2017电路实习报告3篇 本文目录 1. 2017电路实习报告 2. 高频电子电路实习报告 3. 暑期电路板厂实习报告 　　这是我第一次真正意义上的参加社会实践，其实算作是打暑期工吧， 但这次暑假工却给了我很大的锻炼和提升。

断相与相序保护电路 电子综合 目前在工厂的低压配电装置中，大量使用电动机和大功率三相设备的保护装置，这些装置通常仅具有电流和短路等电流保护继电器。以前多种书籍和杂志都刊登过电动机保护器，有感应电流型

通信电路复习 一、 高频电路基础 1. 谐振回路特性 w LC并联谐振回路 电路结构： 特性： Q值？ 谐振频率f0？ 谐振时回路阻抗最大，呈纯电阻，电阻值？ 带宽？ 频率等于f0，回路阻抗呈什么特性？

设计电路委托书 　　甲方：_________ 　　乙方：_________ 　　甲方委托乙方为其设计制作电路，为保质保量完成任务，经甲乙双方协商达成如下协议： 　　1．在本协议书签订前，甲方应向乙方

电路的识别与设计 模块一 电路的识别 一、知识点 1．电流 利用自由电荷的定向移动形成了电流．规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向． 2．电路 ⑴组成：电源——提供电能，用电器——消耗电能，开关：控制电路的通断，导线：电流的通道；

电路专业自我介绍 第一篇：《电路原理》课程简单介绍 《电路原理》课程简介 “电路原理”课程是高等学校本科电子与电气信息类专业重要的基础课，该课程以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律及电路的分析

Boost型ZVT-PWM高功率因数软开关变换电路 2.3.1 电路原理图及工作波形图 从2-2章节我们可以知道，本文采用单相有源高功率因数校正电路，所选用的变换器为Boost ZVT-PWM变换器，其电路原理图及工作波形图如图2-3和图2-4所示[5]

北京九年级物理简单电路期末汇编 一．单项选择题 1.（2021-2022北京丰台区区期末1）在国际单位制中，电压的单位是 A．安培 B．欧姆 C．伏特 D．瓦特 2.（2021-2022北京丰台区区期末2）通常情况下，下列物质属于导体的是

串联和并联 教学目标 1.知识和技能目标: (1)知道串联电路和并联电路连接的特点。 (2)会连接串联电路和并联电路。 (3)会画简单串联、并联的电路图。 2.过程与方法目标: 在动手实验、实际操作的过程中

在防雷装置的设置上人们往往比较注意外部防雷装置和内部的电涌保护，容易忽视等电位连接在雷电防护的重要作用。有时还特意设置单独的接地装置，单独的引下线，还错误的提出“共网不共线，分类接地网，不串不共用，

电路元件符号及简单的电路图 一、教学目标： 知识与技能： 学会电路符号的识别，能根据电路图连接电路实物，学会利用电路符号绘制简单电路 图的技能 方法与过程： 熟悉符号与实物的对应关系代换，在绘电路图

单个电路及多个电路计算提高版 模块一 单开关电路中滑动变阻器的中点问题 例题精讲 【例1】★★ 如图所示，定值电阻R和最大阻值是20Ω的滑动变阻器串联在一个电压不变的电源上．闭合开关S，当滑片P位于b端时，电流表的示数是0

模拟电子电路实验室实验报告写作要求 封面写作要求 1．选课时间段：如周一下午（6~8节）； 2．序号：签名时的座位号； 3．课程名称：如线性电子线路实验、电路与电子学实验等； 4．实验名称：如常用电

   数字电路课程设计报告 设计课题： 数字电子钟逻辑电路设计 班 级：电子科学与技术 姓 名： 学 号： 指导老师： 设计时间：2016年X月18日~20日 学 院：物理与信息工程学院 内容摘要

电焊机电流/电压表自校管理办法 1、  目的 焊接是本公司产品的特殊工艺过程，焊接参数是影响焊接质量的关键因数之一，本办法目的是保证工艺参数准确，满足产品技术要求，保证产品质量。   2、  范围 环保公司范围内的所有电焊机。

第7课电路中的开关 (教材P36～38) 授课时间：______________累计____1____课时 电路中的开关 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道开关可以用来接通或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。

教学目标 1、知道电流与电压和电阻有关。 2、会用控制变量法设计实验电路，知道滑动变阻器在实验中的作用。 3、会用图表和图像的方法分析电流与电压和电阻的定量关系。   教学重点 设计“电流与电压和电阻的定量关系”的实验电路