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郭明义事迹学习笔记 　　近日，随着郭明义事迹的传颂，全国各地掀起了学习郭明义的热潮。郭明义，鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员，30多年来，他热心公益事业，在家庭生活并不富裕的情况下

教师业务学习笔记范文 　　（1）、什么是德育专家？一般来说，好的老师就是那些能摆平班级纪律，控制住差生，并能促使班级学业成绩提高的教师，但作为专家型教师，这还不够，光关注并控制学生的行为是远远不够的

党员政治学习笔记 　　我们共产党员不能把理论学习和思想意识修养互相割裂开来。我们共产党员，不但要在革命的实践中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识，而且要在学习马克思列宁主义理论的过程中改造自己，锻炼自己的无产阶级思想意识。

教师党员学习笔记(精选多篇) 第一篇：教师党员学习笔记 必须坚持改革稳定，推动社会发展，团结一切可以团结的力量，必须高度重视 加强学习，努力做学习型党员 一、要树立先进的学习理念 1、 终身学习理念 2、全程学习的理念

及其著作：波斯纳《法律的经济分析》。 第三节、马克思主义法学历史 马克思主义法学：包含三个层次①历史唯物主义法律观。②马克思主义法学一般理论。③马克思主义部门法思想。 马克思第一篇政论性文章《评普鲁士最近的书包检察令》。

2010年教师政治学习笔记 　　不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观和价值观的反映。青少年正是人生观、价值观、世界观的形成时期，帮助青少年形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。总书记提出了社会

教育实践活动学习笔记 　　一、第3周自学时间 　　4月24日―4月30日 　　二、自学内容 　　《论群众路线--重要论述摘编》 　　三、工作提醒 　　1.4月30日前，线重党支部组织全体党员开展集体

效能革命学习笔记 　　效能主要指办事的效率和工作的能力。效能是衡量工作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。 　　效能建设的根本目的是什么？运用各种科学管理的手段、制度和载体，调动工作人员的

      3、全面掌握党章对党的制度和各级党组织的行为规范作出的明确规定； 二、习近平同志署名文章《认真学习党章严格遵守党章》       1、全面掌握党章对党的各级领导干部的基本条件作出的明确规定；      

义务教育法学习笔记 　　通过学习《中华人民共和国义务教育法》使我懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益。 　　《新义务教育法

2010年政治学习笔记 　　各位委员、同志们： 　　受区委常委会委托，下面，我向全委会做工作报告。 　　一、区委常委会2010年的主要工作 　　刚刚过去的一年，区委常委会在市委的正确领导下，认真贯彻

政研论文：建设马克思主义学习型政党学习材料—学习材料   　　党的十七届四中全会提出，把“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，作为党的建设的一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是加强和

学习马克思主义是共产党员的义务 《中国共产党章程》总纲中明确指出马克思主义是我们党的行动指南。         因此，认真学习马克思主义就是每一个共产党员的责任和应尽的义务。         共产党

学习马克思主义哲学的一点认识 学习马克思主义哲学的一点认识 马克思主义哲学是在继承和发扬了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。它的主要理论来

入党思想汇报—学习马克思主义—思想汇报   在我的脑海里，马克思主义似乎离我很远，平时总觉得是我们的上层建筑用来给大家讲大道理的，好像没有什么很实在的东西我们能够抓得住。但细细想来，却又不完全是这么

树立科学的马克思主义观—学习材料   　　马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的灵魂。坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。坚持

  学习马克思主义基本原理的思想汇报     　 尊敬的党组织： 　　在党组织考察我的期间，我没有放松理论学习，时常关注时事政治，并进行思考。我在学习了马克思主义基本原理后有许多心得。下面我就向党组织谈谈我的感受。

马克思主义教育学习心得合集五篇 马克思主义教育学习心得范文一 但随着年龄的增长,阅历的丰富和系统的学习使我更加深刻地了解了马克思的基本原理,毛泽东思想,邓小平理论以及“三个代表”重要思想。对马克思主义的学习态度也逐渐严肃了起来。

  授     课     内     容 爆破基本理论及安全爆破技术 第一节     爆破的基本理论 一、炸药爆炸的基本知识                                    

党的基本理论考题 1、坚持中国特色社会主义理论体系，必须坚持什么思想路 线？ 答：马克思主义、 共产党的领导、 多党合作和政治协商制度、 人民群众是历史的创造者。 2、“三严三实”的具体内容是哪些？